在麦田中成长我的麦田之路

倚天剑 · 发表于 2013-5-16 22:04

本帖最后由倚天剑于 2013-5-17 23:10 编辑

中国麦田计划即将走进第八个年头，我伴随着麦田成长也有两年多的时间，现在想起参加的这些活动，有许多感动和回味。       2011年的1月的一个周末，在德阳的文庙广场有一个温暖德阳的大型公益活动，有这样的一个公益组织在这里做图片展，他们来自什邡，我去看了，才知道这个叫麦田计划，是一个纯民间的公益组织，是致力于改善中国贫困山区的教育环境，包括为贫困山区中小学生提供读书资助、行建教舍，成立图书室等项目。从老麦友讲解得知了，麦田计划发起于2005年6月16日。发起人，莫凡，一个自由设计师，从2000年开始做义工，在2005年来到云南大理州云龙县支教，那边的孩子不知道《白雪公主》是什么，没有安徒生的故事，没有一本课外书，一位年轻的校长怯怯地请求，希望能为他们募集一两百本课外图书。莫凡回来后，就发动他的朋友募捐图书，没多久就募集了500多本图书送到了山里的学校。孩子们看到图书后的兴奋、激动溢于言表，而就是这样在城市里募捐图书的小小举动，却给山里的孩子带来巨大的改变。就是这样，慢慢地，莫凡就发起了麦田计划。展览的这些图片都是莫凡走访过程中拍摄下来的图片，真实地展现了山区孩子的生活现状。篱笆墙内的孩子1山路很远，但风景很美。篱笆围成的学校，茶叶坡小学，是一个村小，它是租用破旧民居改建而成的。那时瓦顶，木桩，篱笆墙，有一间教室，一间办公室，一位教师和13名学生（学前班5人，一年级4人，3年级4人）。教室的墙是用竹篱笆搭建的，晨光就是这样透过竹篱笆照在孩子们的脸上，课桌上，教室的每个角落里。由于课桌椅不够，三个孩子共用一张书桌。小彭老师是这所小学唯一的教师，20岁，一个来自几公里以外坐龙峡村的大学生。每个月只有400元工资，所以就靠向山民购买和接济点柴、米、油、盐过活。目前也是我们资助的代课老师的一员。他总是手把手的教学前班的学生写字，用各种手势教导学生拼音发音。他已经加入麦田计划，成为我们最前线的志愿者，麦田的明星志愿者，号称“麦田第一帅哥”。麦田里有十三所麦田学校，都是麦客资助的，其中四川的马边是麦田学校最多。马边的烂池子村位于大山深处，因为偏僻和难走的山路，所以很少与外人来往。全村就靠村口那一片竹子林维持生存，全村的一百多口人年收入加起来才两万元。烂池子小学的的外观。学校没有门，是敞开式的。也没有一面砖墙，连一面完整的篱笆墙都没有，全都破烂不堪，连屋顶都是开“天窗”的。学校共四个年级，两个老师和31个学生。学校简单的分为两边教室。学校是建在一块烂泥地上，雨天就成了泥塘。学校的黑板都是破的，用几根树枝支撑着。孩子们每天都是踏着这条泥泞的小路来上学的。孩子们就是这样在教室开天窗，课桌破旧不堪的环境中每天坚持上课。当冬天来临的时候，这里气温低至零下十几度，这座四周透风的学校无法抵御严寒的袭击。老师将在地上生起沟火，冻得瑟瑟发抖的孩子就不停地从座位上跑到篝火前取暖，以维持体温。当地的另一所小学，一样的破旧。在大山深处，这样的学校还有很多很多。皂角达小学有四十多名小学生和五位教师。校舍是泥墙瓦顶建起来的，大部分的玻璃窗都坏了，于是只能用纸把窗户糊起来，这样教室就变的很暗，白天还要开着灯上课，即使是这样黑暗的教室，可我们还是能看到那一双双求知的眼睛。由于教室里没有合适的位置摆放黑板，只能用石头把黑板高高的撑起。皂角达小学全校只有五名教员，这位满脸沧桑感的老教师已经为这座大山的教育事业无私奉献了几十年。而这所学校的女校长年仅23岁。还有一个云南的孩子，他穿着由编织袋做成的衣服，他的表情是那么的木讷，让人很是心酸。这些孩子的穿着，他们的神情，我们深深的感受到了一种责任感。这样感动我的图片还有很多，因为这些以前只有电视上才见到，后来我就加入了。我要亲身去山区走访下看看这些孩子，我会用我最大的精力帮助他们。
   加入麦田后，我参加了第一次出去的活动就是为中江积金的孩子送上麦友捐赠的540本字典，那天下着雨，麦友们还是非常的热情，当我们把这些字典送到他们手上，看到了孩子们灿烂的笑脸。那天下午我们一行七人来到了中江的会龙镇踩点，简短的介绍了我们的来意后，学校的王校长热情的接待了我们，并为我们详细的介绍了学校的情况会龙小学现有学生788名，其中留守儿童占到了百分之80，这其中贫困儿童又占到百分之30，这些孩子都是来自全镇10几个村庄，最远的孩子离学校有10几里远，需要翻过几座山，步行一小时才能到达学校，512大地震后，国家对四川的援建使学校的校舍有了很大的改变，但其他的设施还是停留在80年代后期，走进孩子们上课的窗前，每张80年代的长板课桌前都坐了3名孩子，整个教室了整整坐了90多名孩子，本来还算宽敞的教室就显得更加拥挤了，现在学校才20多位老师，也就是说每位老师都要负责至少30多名学生的全部课程，对镇小的踩点完成后，王校长又陪同我们走访了另外两所村小，9村小学离镇上大约6公里，现在由一名58岁的老教师和18名孩子组成，4村小学有9名小学一年级的孩子，有2名孩离学校有1小时的山路，其中一名孩子正用一支长约2CM的铅笔正在认真的写作业。经过这次踩点，会龙成为了我们的新资助点，经过新资助点的走访准备工作，我们终于在7月的这个炎热的夏天进行了首次走访，因为第一次走访，没有经验，所以我被安排在两位有经验的麦友敏研和横笛的哪一组，我们负责的五个孩子，都是离中心校比较近的，其中走访的第一个孩子小伍随养父、二爸生活，为养家糊口养父、二爸经常外出打零工，剩孩子一人在家，14岁的孩子很懂事，家里什么事情都会做。我们问孩子还愿意上学吗，孩子羞涩的点点头。那一刻，我们读懂孩子内心的一切。因为小伍认识我们走访的其它孩子，所以有他带路，中午来到吃饭的地方，小伍同学执意要回家自己做饭吃，在我们再三劝说下，男孩最终留下来与我们一同吃午饭。 2012年回访时，我再次来到小伍家，这时候的小伍已经长大了一岁，他还是一个人，看起来也比第一次成熟些，不这么害羞了。这样的孩子还是有很多，在我走访的孩子中，有的是爷爷婆婆带大的，他们的父母有的在外打工，有的已经去世，但他们从小就扛起的这么重的负担，要学习还要做家务，还要帮着种地，这些深深的打动了我。
   在加入麦田的这两年多的时间里，我认识了很多麦友，除了参加自己分社的活动，也参加了兄弟分社的活动，在麦田里，大家都是一家人，都是兄弟姐妹。在麦田里，也让我认识了很多东西，
我们给了贫困孩子一次机会，也给了自己一份快乐，我们要让贫困山区的孩子也能享受教育，我们的力量虽然小，但哪怕改变一个孩子的命运，我们就会去努力，谢谢这些孩子给了我们一个表达爱的机会。