【CS2014009】 巧手做玩偶—常熟麦田“趣味课堂” 第三站走进泰安社区活动随感

杏儿

      8月13日下午，麦田志愿者月牙贝贝、熊猫、睡在海里的鱼、梅子、我和女儿一行6人，来到了泰安社区。

      社区领导带我们来到会议厅，里面已经坐满了学生。他们都大睁着眼睛，好奇地看着我们，猜测着我们会带给他们怎样的一堂趣味活动课。活动顺利开始了，我先来了个开场白，然后简单介绍了一下我们麦田计划。光靠几句话当然不能深度诠释我们麦田，必须要给孩子们留下一个感性、直观的印象。于是，我带领他们来到走廊，看着展板上的图片给他们讲解山那边孩子的学习、生活状况，以及我们麦田志愿者作出的努力。孩子们听得很认真，看得出，心中有所触动。回到会议厅后，我们又播放了两个视频：《麦客旅途》和《我走了》。从麦田创始人莫凡的走访实例和支教画面中，孩子们的心灵得到了一次洗礼，观看过程中，基本上鸦雀无声，孩子们看得很专注。介绍－讲解图片－观看视频，这三步走下来，孩子们对麦田基本有了个初步的了解。接下来，我让孩子们想想，我们能做些什么？然后，鼓励他们将自己闲置的书籍、文具、玩具等整理一下，拿到社区，过段时间，麦田志愿者会来收集，并寄给山区的孩子。


      下面就进入了本次活动的重点议程——学做玩偶。我先向孩子们介绍了月牙贝贝阿姨及她的一些精美作品。看到那么多可爱的玩偶，孩子们不断惊呼，眼中流露出崇拜的目光，这时，引导他们来学习制作，是极好的时机。贝贝细致地讲解了青蛙玩偶的制作过程，我再提问了一些注意事项，增加他们的印象，然后，分发材料，开始制作了。志愿者们穿梭在孩子们中间，耐心细致地回答各类问题，并帮助他们完成制作。经过一个半小时的制作，终于有作品陆续完工了。不得不承认，孩子们的创造力和想象力都很出色。他们巧妙地给青蛙玩偶加上了帽子、围巾、眼罩等，非常可爱。最后，我们请完成制作的学生上来拍了张合影，活动圆满结束。


      在活动当中，也发现一些孩子们身上存在的问题，在此提出，也请大家一起来思索一下：1，现在的孩子动手能力都比较差，十几岁的人了，连穿针引线和打结这样的基础活儿都不会。中国的家长只会安排孩子读书，却忽视了孩子生活技能的培养，可叹。不过这也体现了我们手工课的意义。2，有礼貌的孩子不多。虽然我反复提到“志愿者阿姨”字样，我自己也作了自我介绍，也帮贝贝作了介绍，但基本没有孩子叫我们一声“阿姨”。碰到困难了，张口就说：“这个怎么做？”没有称呼，没有感谢。当然，我们这样义务地付出，并不是图着孩子们的一句“谢谢”，但这些缺乏礼貌、少懂感恩的孩子，今后将如何在社会上行走？家长们在培养孩子智商的同时，是否注重了情商的培养？古代圣贤教导我们：先学做人，再学作文。现如今的家长们，是不是都忽略了？以上两点，或许是我吹毛求疵，夸大其辞了，但既然在认真总结活动，那么，我不能只反映和表达光鲜亮丽的，而对存在的问题视而不见。作为志愿者，我们应该反思：怎样让活动更出彩？更吸引孩子？对他们更有意义？作为家长（或者未来的家长），我们也要反思：如何培养全面发展的、明理懂事的孩子？毕竟，孩子是我们国家的希望和未来，他们这一代成长起来，将是中国的栋梁，这梁能不能挑起重担，非常关键。


      呵呵，感觉扯远了。那么，就止打住。

杏儿

睡在海里的鱼

总结写得好，让人深思！

霜晨老雁

伙伴们，辛苦了。

时间空间

给力，伙伴们！

冰海海子

好活動！

冰海海子

孩子是祖國的未來和希望。

霜晨老雁

“趣味课堂”走进社区已经是第三站了，一定越来越有经验，越搞越精彩。

霜晨老雁

为什么有这么多男孩子喜欢针线呢？是玩偶的诱惑力强呢？还是杏儿的忽悠术高明？

杏儿

为什么有这么多男孩子喜欢针线呢？是玩偶的诱惑力强呢？还是杏儿的忽悠术高明？
霜晨老雁 发表于 2014-8-20 08:36

哈哈哈哈。玩偶有诱惑，杏儿不忽悠。若问缘何故，麦田有奇毒。

月牙贝贝

写的有深度，有些问题确实值得思考！

杏儿

孩子是祖國的未來和希望。
冰海海子 发表于 2014-8-20 05:34

的确是，所以看着他们，有时会心重。