前几天收到我资助的学生来信，但有点郁闷！

种子

<p>你好！你的感受我很理解。每个人都希望自己资助的孩子成绩很好。 不过对于云南的少数民族地区的孩子来说，取得好的分数可能比其他地方的孩子要困难很多。因为他们要上学的时候才开始接触汉语。</p><p>分数不高，可能是孩子的天资确实不高，不过我相信孩子会努力读书的。就我个人的看法来说，越是成绩不好的孩子，越应该受到帮助，因为他们如果不能继续上学，他们回家后，将继承他们的父母没有文化的传统，他们更难改变他们贫困的现状。</p><p>谢谢！希望我的话能让你感觉好一些。如果不认同我的观点，也请不要介意。祝你开心！</p>

种子

嗯，你的意见很有道理的。。这也是我们在工作中随时要考虑的问题。[em23][em23][em23][em23]

小笨笨

<p>我公司前几天来了两个来自云南文山的小孩（对我来说他们只是小孩，因为他们都比我小），一个男的一个女的</p><p>两人反差很大，那个男的，他写的字很好看，但是，也只是读完了初中而已，反而那个女的，她今年才19岁，她不懂得字是怎样写的，叫她填表，她不会填，连她自己的名字都不会写，叫她自己慢慢写，但是，半个小时过去了，她才写了五、六个字，而且还是歪歪斜斜的，然后上班的时候，叫她把做出来的产品点一个数出来，她点了好多遍还是点不出来，后来，我问她读了多少年书，她说：我还没读完小学三年级。听了这话我心里好痛，我们资助的也有一部分是来自文山的，在很多学生都重获读书机会的时候，却还是有很多人我们顾及不到，文山那边是怎样的，我不清楚，我觉得我们还是尽个人能力去让这些想读书却是没办法上学的孩子重获读书的机会吧。让他们多读一些书，多认一点字，多学一些知识，总比他们的成绩的高低来得好，我觉得，我们资助孩子，注重的不应该是孩子的成绩方面的问题，我们应该注重他们的成长，资助他们是否对他们以后的人生起到一定的作用</p>

相思无尽处

是有点郁闷。但是也可以换个角度想一想，至少这个孩子还诚实，没有寄一个假的优秀的成绩单给你。虽然她成绩不好也许智商不高，但至少这个孩子人品还好。这么想自己应该舒服一点了吧：）

火山口的冰

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>相思无尽处</i>在2007-3-22 16:05:00的发言：</b><br/>是有点郁闷。但是也可以换个角度想一想，至少这个孩子还诚实，没有寄一个假的优秀的成绩单给你。虽然她成绩不好也许智商不高，但至少这个孩子人品还好。这么想自己应该舒服一点了吧：）</div><p>深有同感!!!</p>

约定蓝天

<p>看了大家的讨论，明白了一些事，我的云南孩子也寄来了成绩单，</p><p>成绩一流，但是 语文 很差，我一直纳闷呢！看到种子姐的回帖明白原因了！</p><p>我跟大家一样，非常看重成绩，但是我知道，我最最看重的，</p><p>还是孩子的品质和诚信。我发现，麦田救助的孩子在这方面都非常优秀！</p><p>关于“鱼和渔”的问题，我私下也跟种子姐他们聊过的，看到种子姐４楼的回帖！</p><p>觉得挺安慰的！</p><p>总之，大家一起加油吖！！</p>

那片云

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>种子</i>在2007-3-21 20:17:00的发言：</b><br/><p>你好！你的感受我很理解。每个人都希望自己资助的孩子成绩很好。 不过对于云南的少数民族地区的孩子来说，取得好的分数可能比其他地方的孩子要困难很多。因为他们要上学的时候才开始接触汉语。</p><p>分数不高，可能是孩子的天资确实不高，不过我相信孩子会努力读书的。就我个人的看法来说，越是成绩不好的孩子，越应该受到帮助，因为他们如果不能继续上学，他们回家后，将继承他们的父母没有文化的传统，他们更难改变他们贫困的现状。</p><p>谢谢！希望我的话能让你感觉好一些。如果不认同我的观点，也请不要介意。祝你开心！</p></div><p>是的</p>

青青水豌豆

<p>支持!</p><p>值得注意的是:让他们明白!</p>

明明

让他们在失学的情况下能够继续 上学，希望我们不光从成绩上去帮助他们，也能从思想上去帮助他们 。

天马行空

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>bettermao</i>在2007-3-23 16:47:00的发言：</b><br/><p>是的，这孩子诚实，这是让我很安慰的一点。</p><p>看了笨笨的话我有几句话想说说，</p><p>我想我们的志愿者去发放资助款的同时，能否给他们讲述人生的一课，给他们一次精神的洗礼，让他们通过这次资助切实的明白自己需要努力学习改变命运的重要性。</p><p>我们能让他们重回校园，但我们不能肯定他们能否会因为社会的帮助而努力学习，更不能保证他们在学校里会学到了多少东西（如果他们真的努力过，那就另当别论）。但是这些孩子都太小了，很多事情还意识不到，更严重的是他们会继续他们父辈的许多思想！尽管他们都在信上写着：“没有文化就会落后，就会受人欺负....”我觉得他们大部分都是抄来的（当然也不是所有！）正如笨笨所说的“我们应该注重他们的成长，资助他们是否对他们以后的人生起到一定的作用”。</p><p>还有，笨笨说：“我们资助的也有一部分是来自文山的，在很多学生都重获读书机会的时候，却还是有很多人我们顾及不到。”看社会的现状，我们顾及不到的应该还有好多好多。。。其实生活处处是学堂，关键还是在于有学习的意识！农村小学还没毕业的某某某成为劳动能手的例子就不用我再举了：）</p><p>授人以鱼，不如授人以渔；作为我们的麦友，我们当然希望我们的绵薄之力能尽到它最好的效果！</p><p>我有一个幻想，如果我们志愿所到的山区，除了给孩子们带去正一次读书的机会，更在那里掀起一次靠知识改变命运的学习浪潮，那该是多么美丽的画面啊！</p><p>好像说多了，不好意思。。</p></div><p>你说的很对，我完全同意，因为他们以后应该要走出大山才是最好的结局。</p>