江西遂川走访总结 from逐迹公益团队

何柳B

江西遂川走访总结
一、        活动介绍
时间：2013年3月17日~3月18日
地点：江西省遂川县
内容：2011年，逐迹团队通过花街义卖筹得的钱分别在江西省遂川县的红裕小学和樟木小学建了两所图书室，今年我们将对这两所学校进行回访，了解图书室的利用情况，并将寒假花街义卖所筹得的一部分款项购买体育器材，并亲自送到这两所学校，同时进行对山区部分家庭走访，深入了解遂川县的情况。
二、团队介绍
我们是——
何柳茵 中山大学岭南学院12级1班
陈永健 中山大学岭南学院12级1班
许炜瑜 中山大学岭南学院12级7班
陈婉君 中山大学岭南学院12级7班
岑欣妤 中山大学岭南学院12级10班

同行麦友：
花花猪、麦小翠、肥妹、二郎 以及众多遂川麦友

三、        活动流程
1.初到遂川
3月16日上午8点40分，我们提着几大袋体育用品在广州东站乘坐火车，下午16点左右到达赣州。
随后我们坐了两个小时的大巴到达遂川县城，受到了遂川麦友的热烈欢迎。


2.第一天——走访家庭
佛山麦友募捐了一些钱买了米和油，而我们中大逐迹团队也每人捐钱买了10套文具用品，每一套文具用品里还附带了我们写给孩子的一封信。于是我们带着这些物资，分成了两个分队，一共走访了10个家庭。





走访家庭的情况：
1、        家庭成员：父亲（天生残疾 小儿麻痹症）母亲（低智、文盲） 女儿（三年级 大年初一被摩托车撞至脚骨折 至今未出院 未受助） 儿子（一岁）
经济来源：种田（一亩）、低保
现有条件：民政部援建平房（一万二危房改造）房内泥地 没钱贴春联 旧春联褪色发白
2、        家庭成员：父亲（肖礼林 50岁得子 今年58）母亲（残疾 脑膜炎 智障）女儿（文菲 8岁未上学 老师送了两本书在家自学 会写自己的名字）儿子（文华5岁）
经济来源：种田、有补助
现有条件：百方老屋塌剩10方，12年塌了一大半。只拥有房屋一半产权。老婆孩子租住在以前的村小。补助尚未到账。

3、        家庭成员：父亲（60多岁得子 现年近八十）母亲（盲人 懂事 勤快）大女儿（龚春兰 遂川中学 高二 成绩优异 心理压力大 未受助） 小女儿（龚新兰 黄背村小学 五年级 成绩优异已受助）
经济来源：种田
现有条件：一头牛 泥屋 屋内非常整洁 （志愿者送女儿回家的故事）
4、        家庭成员：奶奶（81 脚部残疾）爸爸（脚部残疾 外出搞副业弄伤脚 至今未拆钢板）女儿（郭木香 三年级 村小上学 已受助）母亲（离家出走）女儿（郭木兰 已去世）
经济来源：无
现有条件：电视、机顶盒（受资助）；有一只鸡；走路去上学至少用一个小时；山路无比陡峭
5、蓝勇：和父亲住在一起，父亲酗酒，无所事事；现读六年级，学习成绩一般，聪明，爱捣蛋；
6、黄家：三个孩子—黄宝花、黄小金、黄海平（名字不太记得）大姐姐读初中、妹妹和弟弟读小学，但孩子还没有户口，享受不了低保、医保等社会福利。家里有年长的奶奶，爷爷，还有双目失明的叔叔；好学，热爱读书
7、尹莹：小学五年级（大概），学习成绩优秀，懂事好学，与爷爷奶奶相依为命；
8、刘桃英：六年级，与父亲相依为命，父亲有点精神恍惚，好学懂事；
9、林燕香：小学五年级（大概），和父亲相依为命，学习成绩优秀，好学懂事，父亲懒惰，做事慢。
10、（没有收集到）父母双亡，和奶奶相依为命，现靠叔叔接济，学习成绩一般，爱捣蛋。

3、第二天——走访学校
我们带着我们买的体育用具先后来到了红裕小学和樟木小学。在红裕小学，我们先了解了图书室的使用情况，然后进行体育器材交接仪式，并与小朋友进行安全知识问答游戏，随后分组和他们玩了游戏。
在樟木小学，我们除了了解图书室使用情况以及体育器材交接仪式，还分组教学校的孩子使用这些体育器材，并把一些我们自己购买零食派给他们。

何柳B

四、        问题与思考
通过这次学校回访，我们发现红裕小学的图书室使用情况良好，但是同学借书积极性不高，因此我们向校方提出建议，请求学校大力鼓励学生借阅图书。
而在樟木小学，由于学校地方有限，我们原本的图书室已改成老师的宿舍，而我们所捐赠的图书被全部封起来。于是在我们的建议下，学校把图书拆封，并答应我们将用几个塑料箱子把书装起来，定期送到各个教室供学生阅读。
此外，我们还发现，樟木小学的学生由于很多住得比较远，尽管学校要求学生自己带午饭到学校吃，但是依然有很多学生不吃午饭，或者只吃一点零食，而学校并没有条件提供伙食。如何解决学生的午饭问题，我们需要尽快探讨，

五、        感想与总结
许多我们走访的困难户都只是因为先天的不幸而过得愈发坎坷。但是他们依然非常认真努力地去生活。印象最深刻莫过于我们组走访的第三户，盲人母亲和垂垂老矣的父亲依然努力地支撑起整个家庭，虽然家徒四壁，但是每一个角落都无比整洁，泥屋里的泥地非常干净，屋里唯一的一张残旧的木桌被勤劳的盲人母亲擦拭得一尘不染。而两个女儿也都异常地懂事听话，在学校里成绩名列前茅，平时生活也非常地积极向上。听着盲人母亲淳朴的乡音，我突然觉得其实我们来到遂川并不仅仅是帮助别人，更多的是被受助者帮助。我们被他们对生活发自内心的热爱所感动，我们的内心受到了他们的纯真所带来的洗礼。或者说，这一次走访之行，我记得最深刻的，并不是那些让人震撼的贫穷，也不是我们伸出的那双帮助的手，而是农户家里贴得高高的孩子的奖状，是失学的八岁小女孩那双清澈的眼睛，还有两所受助小学里孩子们发自内心的欢快的笑脸，当然还有那一张擦得发白的桌子。

不足：
1、        逐迹公益团队对走访小学的具体流程并不了解，并没有预料到走访小学的时候可能发生的突发情况，导致走访小学时状况较混乱；
2、        听不懂当地的语言，所以在和孩子交流时会有障碍；
3、        感觉舟车劳顿，大家的热情其实没有充分保持；
4、        鉴于女生对体育器材并不了解，所以在和小学生互动的时候感觉很是捉鸡。

建议：
针对以上四点加以改进。
                                  BY岑欣妤
为期三天的江西走访之旅顺利结束，期间走访了山沟沟里头的家庭，给学校送来了物资，体验着农村家庭的现状以及公益的力量。“公益”并不是简单的一个口号，不是一腔怜悯，筹点资金，捐点物资那么简单。这是关乎细节的爱的传递，我们不是以高高在上的救世主的 身份施舍什么，而是让这些人明白到：世界上没有不劳而获，命运掌握在自己的手里，要自富，必先自强，而后去帮助更多的人。同时，越是贫困的地方，越需要爱，越需要关注，孩子们也许并不太懂得“资助”的意义，但是他们不过单纯地希望，在这样的大山深处，能够有那么一些人，给他们那么一点关注，一点体贴。所以，信件往来以及定期回访十分有必要。
当然，我们的走访也有做得不足的地方。首先，前期准备不够，对于被访家庭以及学校的了解比较少，也没有提前认识到走访的大概行程 以及任务；第二，与家庭孩子的接触时间相对少，没有提前想好话题，使得稍微没有使沟通比较高效地进行；第三，在学校的活动安排以及活动组织不太理想，缺乏强有力的领导以及分工机制。
针对此，我们下一年可以这样做：1、提前了解相应的情况，看能在这边准备些什么小物资，小礼品什么的给他们（其实这次送学习大礼包，附上信件真心不错）；2、提前想好有什么话题可以聊，根据孩子的年龄以及实际情况，说不同的话，进行信件的反馈；3、做好分工，选出领导人，先设计初步的活动构想（不用太具体）以及分工，到时根据具体情况调整，但要有领导进行信息汇总，意见收集以及同意部署。
                                         BY 陈婉君
一．        感想
在城市长大的孩子们，被高度的物质文明包围起来的孩子们，究竟能有多少机会接触他们难以想象的另外一个世界呢？即使能去各地旅游，但也不能深入当地的山区，看到社会真正的表情；即使能透过电视屏幕看到贫困的表像，也不能感受到他们真正的痛苦。所以这次江西行进入孩子家中走访的机会是非常珍贵而难得的，在和孩子们的交谈中，我能真正了解他们的感情，了解他们单纯的快乐和无奈中的坚强，看清社会的伤疤与人心的希望。他们在物质上虽然贫穷，但是他们并不是我们的施舍对象。他们即使贫穷，但是他们仍然保有生命的尊严和生活的态度，即使房子简陋，但是他们依然把房子打扫得干干净净，床上的杯子也叠得一丝不苟，贫穷没有消灭他们的尊严。而令我印象最深刻的是我探访的其中一个孩子尹莹。她家住在高高的山顶上，而她的学校却在山下，每天她都要走长长的山路去学校。当我走过崎岖的山路终于到达她家时，我真的是深刻体会到了她上学的辛苦。这种体会不是通过电视镜头空洞地传达的，而是通过汗水与疲劳而真切感受到的。当我第一眼看到她的家时，她正在安静地在洗要给我们喝的茶叶。那一杯小小的茶包含了她多少的汗水啊，当我看到杯里满满的茶叶时，我便想象到她每天是多么勤劳地在陡峭的山坡上采集茶叶。最后尹莹在明信片写的一句话是：我希望像你们一样考上大学。
在这次公益活动中，我不仅真实地感受了山区人们的生活与感受，更深刻地体会到了公益并非我们想象中的简单，而是需要非常多的智慧和时间的奉献。过去可能我们想象中的公益不过是简单的捐钱捐物资，更深程度的也只是抽几小时去去老人院或孤儿院等。但是真正的公益其实是需要长时间的坚持，而且公益其实是一项事业一种需要智慧的工作。我们需要在走访中和小朋友们打开话题，使他们褪去紧张和害怕，并与他们建立起良好的关系。而且还要在与家庭成员的对话中了解家庭的实际经济情况，了解他们最主要的困难使资源能用到点上。在学校回访的时候我们更加清楚地认识到做公益只有热情是不够的，还需要根据现实情况调整计划。在樟木小学处我们探访时就意外发现曾经的图书室已经变成了教师的宿舍，而进一步了解到情况后我们知道这是因为学校已经没有多余的地方给老师住了，只好把图书室改建了。于是我们便想到了在每个课室都放置一定量图书到一段时间再互相交换的办法。
通过这次江西行，我明白到了，我们这些志愿者就像是山区与外界的桥梁，既要让外界了解山区真正的困难和需求，又要将外界的帮助和外界文明先进的思想带给孩子们，并让更多人加入到我们的行列中。
用麦田志愿者服装背面的话结尾吧：谢谢你们给我们一个表达爱的机会。
二．        不足
1.        走访时逐迹的志愿者（我们）不够积极大胆，对家庭情况了解不够详细和清楚，没有清楚地问他们关于家庭情况的问题。
2.        出行装备不专业：鞋子不适合走山路，造成危险也拖慢行程。
3.        对当地学校了解不足，对活动没有做好充分的事前准备：在红裕小学进行活动前没有做好充分考虑，临时应变能力也不足，造成了局面的混乱。
4.        组织混乱：在做活动是没有选择一个领导人，导致活动有问题时没有一个最终决定者，导致每个人都不知道该做什么。
三．        建议
1.        每次活动后都要进行一次总结，让接下来的活动有例子可以借鉴，不会再犯相同的错误，并可以在次基础上进行创新。
2.        筹款或筹集物资的形式可以创新：花街义卖可以有创新的地方，比如说在花街的宣传形式还有现场的布置。而除了花街义卖我们还可以用其他形式进行筹集，可以在中大进行宣传，可以在中大进行军训后的筹集军服，也可以在得到学校的同意后进入学校宣传，召集志愿者，甚至可以成为班级助学的对象。
3.        在这次活动中发现了学生大部分都没有午饭吃的问题，可以成为我们下一个公益项目。以后在回访中发现的问题都可以成为我们的筹集资金的帮助项目。
4.        定期与小朋友进行通信，这个传统要一直延续下去

                                                          BY 许炜瑜

何柳B

在走访家庭之前我已经做好了心理准备，之前在网上、杂志也看过不少山区儿童的生活情况的照片，只是有这么一天，当这些照片成为自己周遭的情景，我还是不得不惊讶。这是我走访的其中一个家庭，你可以用四个字，“断壁残垣”或者两个字，“废墟”来形容你所看到的情景，但是对于这个家庭的两个孩子来说，它就是一个字，家。
这两个孩子，姐姐8岁，弟弟5岁，他们家的房子由于年久失修，加上不久前的一场大雨，就这样倒塌了，于是他们便一直住在这片断壁残垣里。而因为家里交不起书杂费，所以姐姐到现在还不能上学。我们问她：“想读书吗？”她低着头，说：“想。”而5岁的弟弟，一声不吭，吃着我们给他的棒棒糖，一直用他那双大眼睛盯着我们。他的脸很脏，但是眼睛却是那么的纯净。
这里的风景，总是给我一种世外桃源的感觉，鸡犬相闻，岁月静好，甚至有些心向往之。但是当我了解住在这里的家庭的情况，才知道，对于他们来说，这里是他们迫切想逃离的牢笼。
没有劳动收入，残疾，车祸，房子倒塌，读不起书，母亲把孩子虐待致死，父母有精神病，这些都是我们所走访的家庭的情况。记得托尔斯泰说过，幸福的家庭都一样，而不幸的家庭却各有各的不同。说起这些贫困山区的家庭、儿童，大家都会说“他们很惨”，但是这个“惨”到底是怎样的，它的滋味、它狰狞的模样、它的伤疤，也许只有身在其中的人才知道。这个世界上有多少种不幸，随机组合，你都能在他们身上找到一种可能，而这每一种可能对于他们来说，都是无底深渊。于是你便发现，你若能从这些“不幸”中幸免，即使你不是大富大贵，没有洋房也没有轿车，对比起他们，你也依然是幸福的。
然而，我们走访山区，并不是寻找一个幸福的理由，而是在思考，我们到底能做些什么？
其实我们能做的，实在太少。
我曾经一度很迷惑于公益的意义。中国有592个贫困县，我们所去的遂川县只是其中一个，中国有1.28亿贫困人口，我们所能帮到的也许只有那么几十个，除上这么一个庞大的分母，我们的爱，仿佛是沧海一粟，微不足道。
然而，这两天的活动，让我懂得了，尽管我们能做的很少，但是我们也要继续努力做下去。
正如以前听过的一个故事：
一天黄昏，一个人在海边散步，发现有个人在把被海浪冲到岸边的海星捡起，扔回海里。那个人对他说说：“这海滩上起码有上千个海星，你是不可能将它们全丢回海中的，而且这沿海又有多少的海滩，每个海滩都可能发生同样的事，你这样做和没做又有什么差别呢？”那位捡海星的人听了微笑并弯腰再捡起一只海星丢回海中，回答说：“你瞧，对这只而言，就有差别了吧？”
没错，我们每个人都不是救世主，我们没有办法帮到所有的人，也没有办法改变这庞大的分母。但是我们每帮助的一个人，正如那个人手上的海星，对于他来说，是有意义的。

而这，便是我所理解的，公益的意义。
有很多时候我会觉得，在我们帮助他们的同时，他们也在帮助我们。公益不是施舍，而是在平等基础上，两颗心的共同雕琢。也许正如麦田计划的口号：“谢谢这些孩子，给了我们一个表达爱的机会。”

当你在广阔的平原上奔跑追求自己的梦想的时候，别忘了，有这么一群人在苦苦挣扎在悬崖峭壁上，等着你拉他们一把，让他们也有机会触碰梦想的曙光。
                                                    BY 何柳茵

一、感想篇：
怀着兴奋与好奇的心情，我在这一天踏上了一条收获感动、体味温暖、瞬间成长的的道路。
“可爱的麦友”触动了我，在他们身上我听到了，看到了一种从未接触过的理念：“谢谢他们给我一个表达爱的机会”。对于公益的理解，也许是真正的亲生经历过才会明白过中的内涵到底是什么。不是某些明星们的诈捐、也不是陈光标的暴力慈善，而是怀着一种感恩、谦卑的心态去表达我们的一种爱心，最后我们会懂得：收获的往往比付出的更多。与我们同行的花姐、小翠、二郎、肥妹，还有遂川的麦友，他们都是社会上普普通通的人，他们有工作，有家庭，但是他们放下手中的工作，为了同一个梦想，聚在一起，无悔的付出。
一路上花姐、小翠、二郎、肥妹对我们关怀备至，把很多事都交给我们处理，给了我们充分发挥的余地，包括是在走访小孩家庭和到小学探访。虽然途过程中间我们遇到很多紧急情况，处理的不是很好，不过有他们的鼓励，我们还是大胆地进行尝试。当我们真正地把活动做好之后，我们也就在不知不觉中汲取了成长的营养
正如花姐一样，我会有一个疑问：我们去遂川的意义何在？如果我们把途中所花的经费捐出去，是不是能帮助他们更多？对这个问题的探讨，我对公益有更深层次的认识。对他们而言，固然，他们急需物质上面的帮助，物质能够解决他们很多现实问题，但这不是长久之计，“授之以鱼不如授之以渔”，对于他们来讲我们可以带给他们很多外面世界的信息，让孩子们知道在大山之外的世界，和还有很多人在关心他们，他们并没有被抛弃，而是还有很多人在关心帮助他们，我们能够给他们带来希望，我相信精神上的鼓励会比仅仅只是物质上的支持更加有效。对于我们而言，我们是这一切的亲身经历者，我们能够通过我们的努力将这里的信息转达给外面的世界。也如花姐所说做公益就像做中介，我们是信息的传递者，我们把需要资助人的信息传递给资助者，然后再把募捐到的物资送到需要的人的手上。除此之外，就个人层面来说，只有亲身体会，才能懂得做公益的意义何在，这对我们也是一种精神上的鼓励。
在这里不得不说的就是遂川的麦友，他们给我带来了太多的感动。首先当然是我们一路上的交通，食宿等等他们都安排的很好，多亏了他们，我们才得以顺利完成任务。佛山和遂川两地的麦友工作配合度实在令人感叹。对于遂川分社来说，他们需要的是资源，而佛山正是资源比较丰富的地方；对于佛山分社来说，他们需要的是人力，遂川也正好满足他们的需求。做公益也正如做一个项目，把不同地区的资源整合在一起，使资源的利用率达到最高，也就是说用最少的资源办成最多的事，帮到更多的人。   
活跃在麦田里的大部分人都怀着这样一个情怀：谢谢这些孩子给我们一个表达爱的机会。遂川麦友十环、蚂蚁搬家、开心就好等等，他们把公益当做一种事业来做，在这里没有物质上的收获，但是他们仍然全心全意地付出，付出金钱、精力。他们对孩子的关心照顾更甚于孩子的父母，每一次走访一个家庭，离开的时候，总会听到“十环”这样对孩子说：“我们下次还会来的。”做一两次公益不难，但是坚持日日夜夜地做公益不简单。在当今社会上，有人认为做公益是有钱人做的事，也就是说是那些生活无忧的人才会做的，但是我们会发现真正坚持做公益的人往往不是最有钱的人，而是普普通通的人。
这次遂川之行是我人生当中最宝贵的财富之一。前些年，“幸福了吗“这一问传遍神州大地，为什么在物化的目标陆续实现的时候，幸福并没有伴随物质如约而来？很多人拼命的挣钱，认为有钱之后才是生活的开始，殊不知生活的意义就在此时此刻。每个人都有自己的人生，那些外在的东西，与幸福并不真正的挂钩。时间长了，也就释然。最后一人的一生，不管贫富贵贱，最后加减乘除，一算分都一样。在走访孩子的途中，我明白什么才是真正的生活。无论我们现在如何，珍惜现在所拥有的一切，为了自己的理想目标坚持不懈的努力，就足够了。当我看到孩子受到礼物会心的笑容，瞬间明白了幸福也就这么简单。
请恕我的文字表达能力有限，不能把我心中的体会全都表达出来。最后我还是想用开头的几个词来表达我此刻的心情：温暖、感动、成长。我希望对自己而言，感动并不是一个结束，而是一个开始，用心去交流，给他人一份希望，给自己成长的动力。谢谢你们，给我一个表达爱的机会。

二、不足之处：
下面就我认为个人方面总结：
1、走访之前并没有做好充分的准备工作，对孩子的家庭情况不是非常了解；
2、去到孩子家时，在与孩子沟通方面，并没有很好的技巧，还没有达到真正的走访效果
3、取材方面不够针对性，没有很好地抓住感人的瞬间；
4、再到学校组织方面，没有及时想好应急预案，一开始场面有点混乱；

三、建议
1、最重要的是做好充足的准备，提前想好应急预案；
2、详细了解情况，再去走访
                                                   BY 陈永健
六、        附录

卫晓着迷

感想与感动，值得深思！~

麦小tra

很感动，你们还只是个孩子，在父母眼里的娇娇女，乖乖儿子，可以想到并且坚持做到这个实在的爱心的传递。对于公益，我的理解是我们首先自己能自立自强，安顿好自己的生活，学习，工作之后，尽我们所能去帮助别人，而且持之以恒。

从义卖到回访， 我应该一直都是板着脸， 一直都是挑你们的不是。可能是对你们要求高了点。 希望你们体谅。  往后，不管是一起做的活动还是各自的工作学习，不管是公益项目还是事业学业上的事物，我们各自努力，一起成长。 为往后我们的公益路走更远做好自己的准备。

叮当大战黄飞鸿

很有思想的大学生，顶一个。希望通过麦田计划的积累可以将助学各个环节的流程标准化下来，公益就容易规模化了。公益组织的企业化运作是达到标准化的其中一个方向，希望麦田教育基金会早日强大起来。

麦小tra

补充图片：签收表和单据

花花猪

值得我找个时间静下心来好好看看这篇帖子，然后也详细写下自己的想法！

风火连天

谢谢你们的爱，更感动的是你们真诚和认真，这个功课做得好，图文并茂，账目明了，总结到位，一定要支持！

时间空间

幸苦了！

飞雪肖成

很有思想的大学生，顶一个。

燕儿

真的很棒。心得也挺感人，值得慢慢的细看，品味。
确实只有身在其中的时候才知道，原来贫困是这样的，原来还有这样的不幸。
我们的生活是多么的美好。
好好珍惜。

燕儿

看到了不足，遂川很多地方的话跟客家话相似。我当时去的时候能听得懂他们那里方言。

天使@Tiffany

不错不错哦！

蚂蚁搬家

辛苦了中大的逐迹团队和佛麦的朋友
你们这次走访很多学生家庭是说遂川话的  哈哈 怪不得你们听不懂

狙击手二郎

要出发去广州会展中心了，回来再好好看看。

omi

早知道有活动。。。我我我我我我。。。早点下手了。。。

肥妹

感谢江西遂川的各位麦友、中大逐迹团队的5位同学、同行的3位佛麦小盆友，谢谢一路上都有你们。这次遂川行，让我又一次深深的感动，我组走访的某些家庭是我走访中见过最贫穷的，房屋倒塌使他们家连家徒四壁都不如，但他们依然积极面对困难、乐观生活，让我这个自以为是的城里人再次思考，思考我们应该怎样做才能帮到更多的人？思考怎样做才能真正带给孩子们心灵上的快乐，而不是只是单纯地给予他们物质？
     在樟木学校跟学生们互动后临离开前，孩子们对我们依依不舍，他们围着我问：姐姐，你明天还来吗？我：明天不能来了。问：那后天来吗？我：后天也不能来了，不过姐姐以后会再来的。山里面小孩子们的淳朴，带给我这个坏人淡淡的感动，也许正是这种淡淡的感动让我们大家一直努力着，坚持着！！！
     我们能在每次活动中找到不足，证明我们大家还有继续提升的空间，让我们大家一起努力成长，更好地帮助更多的孩子们。我们的能量很小，但只要能帮助一个孩子，我们一直都在路上。最后引用一句话：世界的改变，不是很少人做了很多，而是每一个人都做了那么一点点。

shockwave

同学们好样的

希望只是一阵风

各位辛苦了，感谢你们，感谢一路有大家！