本帖最后由 pocoyou 于 2013-7-15 18:24 编辑
已经忘记是第几次来水围了，与上次不同的是，已经有十来个小朋友们在那边等待。社工石榴跟我说：“今天下午会带这群中学生去爬山，所以这次活动，就是小学生和未读书的孩子们参与咯！”“嗯，好的！” 正当我在想，去掉那些爬山的中学生，就剩下不到十个小朋友的时候，我的孩子王们过来了：“姐姐姐姐，我要当组长！”“好，那你们两位组长先帮我下楼把伙伴们叫上来，今天的活动要开始了哦！”在她们的努力下，一共有二十来个人参加了这次活动，在签到表上签名的有17个人，年纪最小的只有3岁，最大的是一位老者，爷爷级别的人物。
今天的活动目标是，通过音乐，视频以及游戏互动，让孩子们感受到团结的力量，学会团结协助，做一个友爱的孩子。从整个流程和效果来看，我想，孩子们是感受到了，只是不知道吸收了多少，O(∩_∩)O~ 活动流程： 1、
播放《儿歌小蚂蚁》；——引出主题； 2、
播放视频《（皇帝企鹅)-生命的坚守
永不放弃》——企鹅们的团结互助，抵御风雪，坚守到最后一刻的感动； 3、
游戏中体会团结友爱的力量，一共分2个游戏，背靠背和报纸上疊罗汉；游戏后谈收获和感想；——深化主题，用行动实践团结与协作。 4、
团结友爱判断题——自我意识的加固，孩子们都懂得，都判断正确，但是当我问，你们真的都这么做到了吗？有真正做到的举手的时候，只有一部分。我相信没有举手的孩子们，应该会懂得下次遇到这些事情，如何与朋友们协作吧。 5、
播放手语音乐《相亲相爱一家人》
可能是已经跟孩子们太熟悉的缘故，孩子们看视频的时候，都会很认真，很放松；在互动的时候，都很随意，即使示意举手作答，但是还是很多人直接异口同声。除了老者，所有人都参与了游戏，包括那个3岁的和5岁的小孩。我给大家起了个名字：麦苗班。他们都重复了这三个字，也许不懂得里面的含义，但是我想他们没有异议就是接受了，哈哈！
让我整个环节让我感动的有两点，一个是第二个游戏的时候，有一组真的理解了第一个游戏的意义，学会和协商与合作，一下子很轻松就完成了。第二点是在播放手语音乐《相亲相爱一家人》的时候，大家都跟着哼唱，无论会唱的还是刚学的。很开心！
谢谢社工小易帮我把视频转换格式，谢谢他时不时从外面进来看有没有他需要协助的，并时不时的帮忙协调中途进场的孩子们。美中不足是窗帘还是没有挂，视频有些部分看起来还是不够清晰，希望下次能准备充分一些。
由于只有我一个志愿者，其他志愿者们都去西丽参加画展了，所以缺少图片资料，借用一张上次5.12活动的照片吧！
512圖片
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发表于 2013-7-15 17:46
发表于 2013-7-15 17:53
楼主
发表于 2013-7-16 00:10
偶错了，偶错了。