一份不太像总结的总结----记河源书舍回访

candy0925 · 发表于 2014-9-27 13:47

距上次河源‘麦浪书舍’回访已经有两周的时间了。但是，不知为何，上了满满的一周课之后，我还是觉得那两天的场景历历在目，出发前一晚的兴奋，与其他麦友渐渐从陌生到熟悉的感觉，准备时大伙儿的认真，还有互动时孩子们的那种开心劲儿……
这是我第二次参加“深麦”的活动，第一次是七月份的图片展 —— 在我来到深圳之后的第二个星期。但是我刚开始接触到麦田是在去年11月份的时候。契机是在雅安4.20地震后由麦田捐助建造的一所幼儿园。当时有幸在那里认识了一位同为志愿者的天津老麦，从她那里，我知道了一些关于麦田的故事。那个时候就已经了解到走过九年的麦田已经形成了一套优秀而成熟的自我管理体系，这次回访更是让我清楚地看到。虽然只参加了两次活动，但我想说的是，相比于自己付出的时间和精力，我从这个团队当中收获的东西其实更多。
好久没有写东西了，这次安排我来写咱们小组的总结，我也不知道该从何说起，只能想到哪儿就写到哪儿了。
大家初识时的破冰游戏相必给大家留下了很深刻的意向，其他麦友的帖子上写得很好，在我这边就直接从咱们组的走访说起吧！
首先是团队，咱们这组有肆语，B.C.和Luis，人数相对较少，但因为有了肆语这个超级大boss的存在，所以大家也都超级淡定。从第一天下午的培训到第二天的走访，我们开始逐渐熟悉彼此。

穿白衣服的这位是B.C.，B.C.是一个有点腼腆的喜欢安静开车的男生，来回河源的路上都搭坐他的车，让人觉得特别安心。特别是一整天的活动结束后还要开上4个多小时的车，真是辛苦了。旁边是Luis，他是一个热心开朗的大哥哥，负责给我们拍照，记录活动过程。图上他俩正在给图书室铺设地贴。

肆语呢，在进行破冰游戏时，大家看到的是他组织和控制场面的能力；然而在和小朋友们互动时，他又变得像一个大孩子一样了。无论是作为这次活动的负责人还是担任我们小组的组长，他有着我们看得到的或是看不到的辛苦和负责。走访时，也是由他在控制着整个活动的节奏，我们剩下的人只负责配合而因此轻松很多。他游刃有余地安排着孩子们一起打扫卫生，一起做游戏，相互PK。在他身上，我学到了许多与孩子们打交道的技巧。这所有都是我在学校里不曾有机会接触到的。不过，也许也正因为有了肆语的在场，而导致我没有压力去更加主动地参与到和孩子们的互动中去。并且，在对校长的访问也没有做到很详细，没有梨花的认真，芳芳的充分准备，娇娇出色的问话技巧以及Lydia的热情投入。这一次经历让我知道了，参与公益，做这样一件事情，并不是脑袋一热就可以去做，并且能够做好的，我自身必须具备一定的能力，同时还有不能少的认真和热情。很想感谢这次活动的每一个人，谢谢你们身上值得我学习的每一个闪光点！

   另外，这次我们负责走访的两个小学分别是香港励协小学和红星启平小学，其中励协是完小。这两个学校规模都不大，学生人数都在150人上下，老师大概10+个。简单的两栋教学楼 + 一个运动场地，这就是一个普通乡镇小学的所有。出于专业的原因，返回的路上我有一直在想之前推出的“撤点并校”，以及这个政策带来的一些问题，诸如校车事件，乡村空心化，活力缺失等等。在没有参加这个活动之前，其实我对这个话题并没有太多感触和兴趣。但在接触了那里的小孩和老师之后，确实了解到了这其中存在的一些实实在在的困难。为了方便小孩就近上学，每个学校规模都不大，但是配备硬件设施和师资的需求确是同样的。对于数量众多的乡村小学来说，这些永远都是缺乏的，像励协小学，虽然咱们“麦浪书舍”里放着一架由香港捐赠的钢琴，但是没有音乐老师。在那样一种情况下，我想，“麦浪书舍”在孩子们的心目当中应当是一个很特别的存在吧！慢慢地，或许在以后的互动中除了和孩子们玩一些游戏，也许还可以添加一些其他的模块内容，可以是一节音乐课、美术课，或者其他。给孩子们提供那样一个漂亮舒适的环境，去认识课本以外的世界，也是麦田目前能够做到，并且能够做得更好的。另外，在募集过程中对一些图书进行筛选的时候还应该仔细考虑一下，这次励协提出需要一些名人自传，红星小学希望以后咱们送去的图书当中可以避免那些内容较为暴力的日本漫画。
   同时，互动的时候，咱们或许可以邀请小学里的老师也来一起参加。我们此次主要想了解的是“麦浪书舍”的使用情况。在访问过程中，我们发现，孩子们都有了在规定时间去图书室看书的习惯，但老师们由于平时教学任务比较重，基本不怎么使用“麦浪书舍”，基本上由学生们自己管理，老师也不太了解学生平时在“书舍”里的活动情况，但是从校长那里了解到，孩子们平时在图书室里看的那些图书确实对他们有很大的影响，通过老师们的引导，或许可以把这个资源更好地利用到平时的教学当中去。当然，这只是一个想法，真正要在那么短短的两、三个小时里开展一些对孩子和老师都受益的活动，并让图书室尽量大地发挥它的用途，并不是那么简单的。
   那天回访快结束的时候，一个小男孩问肆语，说，咱们下次什么时候还过来？之前我只在电视或新闻报道里头看到过这种情形，我不知道的是，这样一年3-4次的回访互动真的是能给孩子们带来这样大的快乐和期盼的......
   我觉得，在麦田的团队里，所有人都似乎很容易相处，大家自律自觉地为着一个共同的目标，在一起做着同一件事情，并且能比较顺利地达成共识，当然其中也不乏因对公益的不同理解和想法而产生的某些激烈探讨，我们不仅仅是在机械地做一件事，而是会更多地去思考怎样能把这件事做好，这是我喜欢麦田的原因。
   语无伦次、毫无逻辑地写了这些，总之，谢谢这一次活动中的麦友，谢谢有机会认识你们，希望自己能坚持下来，有更多的机会参加到麦田的活动中，还有，谢谢那些孩子们！

唏嘘的猪肉佬 · 发表于 2014-9-27 14:22

坐下来慢慢看

唏嘘的猪肉佬 · 发表于 2014-9-27 14:35

“另外，在募集过程中对一些图书进行筛选的时候还应该仔细考虑一下，这次励协提出需要一些名人自传，红星小学希望以后咱们送去的图书当中可以避免那些内容较为暴力的日本漫画。”

这正是我在想的一个问题。这些漫画书都是深圳的学生捐的，当时看到数量不菲的这类图书，我在想，是我老得太快呢，还是时代进步得太快...城市学生那么喜欢看的图书，该不该发出去呢....

香港芳芳 · 发表于 2014-9-27 14:56

Candy好棒

很开心能与你相识，小妹妹，加油！

太阳语 · 发表于 2014-9-27 18:15

占座，再看。

candy0925 · 发表于 2014-9-27 18:19

回复 4# 香港芳芳

谢谢kelly~~我也特别高兴咱俩能住一个屋~~希望以后见面机会多多的~~

candy0925 · 发表于 2014-9-27 18:22

回复 3# 唏嘘的猪肉佬

恩恩，我想，咱们还不是很了解那里的孩子吧~~感觉他们的生活环境比较像我小时候~~

香港芳芳 · 发表于 2014-9-27 21:46

回复 6# candy0925

会啊，既然认识了，相见的机会自然会有，我也想下次再和你一起

火炎焱 · 发表于 2014-9-28 06:29

赞赞赞赞赞赞赞赞

麦客__梨花 · 发表于 2014-9-28 11:51

昂~握个手先。我也注意到了漫画书这一块，回访的时候，我翻了几个学校的图书，都是漫画多，还有很多是带有暴力的内容，以及一些~~咳咳。你们懂的，那种漫画人物比较露的那啥、真心不适合孩子

俺是文盲 · 发表于 2014-9-28 12:18

很认真的作业，这样的孩子真让人喜欢！

candy0925 · 发表于 2014-9-29 11:06

回复 10# 麦客__梨花

花花好细心哦~~我们这边是红星那位很负责的校长反映的情况~~

candy0925 · 发表于 2014-9-29 11:08

回复 9# 火炎焱

谢谢鼓励~

candy0925 · 发表于 2014-9-29 11:09

回复 11# 俺是文盲

谢谢~~

麦客__梨花 · 发表于 2014-9-29 13:15

回复 12# candy0925

恩，红星的校长是挺好的，之前建设书舍的时候，有交流过，本来想去红星的，但是没分配到，只能下次了。
想念那些孩子，今年他们应该上中心小学去了

火炎焱 · 发表于 2014-10-2 16:36

回访已经过去很久了,每当闲下来的时候就会翻看那几天的照片还有伙伴们写的作业，情景还是历历在目，还是会很兴奋。

都安宝宝 · 发表于 2014-10-2 17:56

挺好的啊~~~~、
学习