本帖最后由 广州麦田 于 2015-9-27 16:34 编辑
路，很漫长，但不会迷失方向，我以太阳为标记；梦，很遥远，但不会消磨信念，我以脚步去丈量。 ——走过麦田 在同学校负责人协商和谈论最后决定在19号对横石水镇和东华镇的四所学校针对少年社做一个回访及第二课堂和健康包做一个推荐会，在匆忙准备后我们开始了此次的回访。出发前由于爱心企业对我们此次回访和推荐会里的第二课堂和健康包了解的不是很清楚，于是我们分成了两组，在去往学校的路上相互详细的进行了一个讲解和熟悉。下高速后由于四所学校在不同的两个镇便分成了两组同时对学校少年社进行一个回访。大叔，丫头，爱心企业及其他几个志愿者向横水镇的联雄小学和江古山小学出发。星月，术士及其他几个志愿者向东华镇的牛岗岭小学和东水小学出发。我们到达联雄小学时先是简单的对学校进行了一个了解，然后到了少年社。 少年社因为在六楼夏日阳光太过猛烈，又没有电风扇，教室里有些闷热。在对少年社图书破损及借阅情况的了解，因为少年社落成不久，图书破损量极少，书本也比较新，放置的也比较整齐。在和部分学生聊天时了解到每天中午少年社有开放，由于天气炎热看图书的学生不是很多。电脑图书管理软件不仅老师会，也会由部分学生进行管理和使用。在我们进少年社的时候有部分学生在教室里玩一些棋类和拼图游戏，我们的小伙伴也加入了进去，陪伴的同时也教了一些小技巧。 在临走之前给学校提了一些小的建议，可以在课余时间或者阅读课时间在少年社办一些简单的阅读会或者阅读竞赛，演讲竞赛等可以培养孩子兴趣爱好的课余活动。引导孩子们对图书的阅读量和普及量在不知不觉中增加，不同于课堂的死记硬背，在爱好中使之爱上图书，爱上看书。 下午到达江古山小学后做了简单的休息便来到了位于二楼的少年社，和一群孩子们见到了有一间彩虹般的教室。室内图书有些凌乱，一看便有一种经常翻阅的感觉，孩子们虽然面对我们时有一丝羞涩，也会在我们坐下后主动过来聊天。摆在教室角落的游戏配置也有使用过很多次的感觉，孩子们也熟练的从书架上找到自己想看的书。在和少年社的管理老师聊天中了解到因为学校年轻的老师较少，所以会电脑图书管理软件的老师不是很多，因为课程原因没有太多的时间一直在少年社里帮助孩子们借阅图书。我们在商量讨论后建议学校可以找高年级学生使用图书管理软件，在老师没有时间的情况下可以由学生管理。不仅能够增加借阅量，还能够培养孩子的交际能力和管理能力，及学习能力。 由于我没有到到东华镇的两所学校具体了解，便向去的几个麦友详细的了解了一番。东水小学少年社是新建成开放方面在一步步完善，图书管理软件还未使用，学校正在做创强项目，在时间安排上暂时要多些时间，在后面会加强对少年社的管理，开放时间上也会尽量多些安排，让少年社的作用发挥得更好。 牛岗岭小学少年社刚建成开放时间还较少，图书管理软件也未使用，学校更换新的校长和主任，学校也正在做创强项目还需要多点时间了解学校的一些运行，在后面会对少年社管理及开放时间上更完善，让少年社发挥到更大的作用。 回访结束后我们在江古山小学就开始了第二课堂和健康包的推荐会，由大叔先向联雄小学及江古山小学的负责人及部分老师简单讲解了一些大概内容。由于小新临时有事，没有办法来到学校向大家介绍第二课堂内容，我替她向大家详细的讲解了第二课堂的前期计划，后期执行。健康包的具体内容和一些我个人想法。之后就此开始收集在校老师及负责人的建议，在经过讨论之后学校负责人对我们的两个项目表示大力支持，同时也会与我们一起进行后期的完善。 | 
发表于 2015-9-27 16:30
发表于 2015-9-28 13:34
