<p><font size="4"> 看了安娜的帖子,说不要"过分"挑孩子.我深表赞同,挑选是必要的,要看上去有眼缘,家里情况看着自己能认同.所谓"过分",我理解,大概是要求这个孩子贫困\好看\成绩好等等等等麦友都喜欢的特点集于一身吧?或者又看到其他孩子,想要更换资助对象.</font></p><p><font size="4"> 其实每个地方的情况都不一样,所谓贫困或者成绩也都是相对的.比如,以前我就发过帖子就新疆人均耕地和牲畜数量的问题做出过说明,在新疆人均8亩地是很普遍的,家里养了3\5头牛也等于没有一样.这要是放在内地,恐怕都富得流油了,但是在新疆,这种状况也贫困是很普通的.亩产少,水费多,牲畜不下崽就等于陪钱养.....成绩也一样,看分数有些孩子可能汉语只考了30多分,而他所在的学校里最高也不过50分...</font></p><p><font size="4"> 因为客观原因成绩差的贫困孩子更需要帮助.我在山东的时候就亲眼看过一个从来不会笑的孩子是怎样变成一个开朗的女孩的.我们第一次去的时候是1月,她家里连电都没有通上,因为穷.因为母亲跑掉了,因为父亲残疾,她在学校受欺负,从没笑过,她申请了4次希望工程奖学金,就象回帖的那位老师说的,只有成绩好引老师注目的孩子才会获得,她4次希望都落了空.我们到她家时她很冷漠,她已经不相信会有人帮她了.3月,当我们第一把资助款送到她手里的以后,她写了长长的一封信给资助人,在信里她说:她第一次觉得在这个世界上有人在看她.5月,资助人去看了她,照片里的她眼神明显不一样了.到9月我们再去回访发放的时候,看到她的志愿者说她笑起来很好看.老师也说她现在开始和同学有交流了,成绩也提高了.</font></p><p><font size="4"> 还有另外一个家在只有徒步才能抵达的山沟里的孩子,9岁了,不笑不说话.自从获得资助以来,她的资助人很负责地经常给她写信,虽然她很多时候都没有回信,回访和走访时山麦的志愿者也专门去看她.第一次,她躲在爸爸身后不说话,第二次,她怯生生地喊阿姨好,第三次,离她家老远她笑着喊阿姨好......她姐姐家里还修了修大门,因为觉得生活有奔头了......</font></p><p><font size="4"> 这些因为客观原因成绩差的贫困孩子更需要精神上的关怀啊!资助可能是物质上的,但是通过这个物质,她\他得到了很多精神上的东西.这种一点一滴的改变才是我爱麦田的最大理由.</font></p><p><font size="4"> 说到沟通,写信.我真的要对那些一直和我们要孩子信件的资助人说:请你理解理解孩子吧!请从自己做起吧!</font></p><p><font size="4"> 其实,每次我们都会对孩子说,给资助人写信,但是:一,邮费可能是问题.有些比较偏远的地方去邮局是件不大不小的事.二,也是最大的问题,孩子根本不会写信,尤其是低年级.有些地方逼急了,老师就写在黑板上孩子来抄,通篇都是感恩戴德的言辞,我最怕看这种信!还有象新疆这样的地方,很多民族孩子根本不会写汉语也看不懂汉语.我们每次都尽量通过反馈表来让老师多反馈点信息,但也许对资助人来讲,一学期一次觉得很不够,希望能每个月收到孩子的信.如果资助人写的信也流于表面,我真不知道这个孩子要怎样一次一次表达自己要努力学习的信心才好.</font></p><p><font size="4"> 我自己也是资助者,我知道没有收到孩子信时的那种牵挂和盼望,但也希望我们的资助人可以多宽容一点,多理解一点.如果你能主动先给孩子发一封信如何呢?在信里象哥哥姐姐叔叔阿姨爷爷奶奶一样关心他,问他一点问题,这样他回信的时候就可以有些内容可以写,你也能问到你最想知道的事情.在信里夹上一个信封一张邮票吧,这样孩子家里就更没有负担了.不要总在信里给孩子压力吧!有些贫困家庭的孩子压力已经够大了,不要总告诉他要考好成绩,第一名第二名总是只有一个人的!就象木星大哥说的,要传播的是爱!是健康的思想认识!</font></p><p><font size="4"> 另外,还有一些资助人可能一个人资助了好几个孩子,无法一一给孩子回信.那么是不是可以在电脑上输出一封共同的信,给孩子呢?孩子写了信却没有回音,孩子也会失望的.</font></p><p><font size="4"> </font></p><p><font size="4"> 呵呵,说了好多,没什么其他意思,只是就我自己的经验说说我的想法,仅供参考.</font></p><p><font size="4"> [em10][em10][em10]</font></p>
[此贴子已经被作者于2007-7-22 21:07:47编辑过] |