乡土课程项目2018年4月月报

麦田乡土课程

四月，迎来了春季的最后一个节气——谷雨。古人说，雨生百谷，“谷雨”过后气温回升加快，大大有利于农作物的生长。

老师和孩子们继续3月追逐春天的脚步，来到田里观察自然，接触自然。

郑州团队——河南商丘王二保小学的孩子们在老师的带领下，来到麦田里观察麦子。

据说这些麦子摸上去有点痒，让我感受一下（认真脸）橙色衣服与麦田最配了嘻嘻~

得赶快把手感通过文字记录下来哦~

来~同学们来分享一下你们观察到了什么，感受到了什么？

好的，让我们回归课堂去做一下总结吧~

在春天离开之前，我们也一起来回顾一下萍乡团队——江西萍师附小的种白菜活动——在爱在大棚中滋长~

4月【项目制学习】的推广

一直以来，我们乡土课程的合作伙伴禾邻社都致力于教研工作的钻研，不断探讨更新乡土课程的形式。

项目制学习的介绍详细请参考乡土探索者公众号相关推文（PBL指南）：

https://mp.weixin.qq.com/s/XpDptMYXn-M8NB5OWt8xVA

4月下旬，我们的志愿者们为了让各个学校能更了解项目制，同时也为了项目制能更好地在学校铺开，做了一个摸底调研。

辛苦志愿者们了，希望接下来项目制学习能顺利开展。以下是部分调研问题供大家参考：