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走访结束以后，龙江美（湘西龙山本地志愿者）问我是不是感触很深，让我回去写点东西，他讲他自己没什么文化，写不出来；他让我写，大概是因为我带个眼镜，又是大学生，符合他对有文化的人的印象。 一开始我是拒绝的，虽然我是大学生，可惜胸无点墨，不如让我做几道奥数题。但转念一想：写点东西的目的是什么？如果是为了宣传，为了扩大影响力，或者为了提升我们志愿者形象，获得赞许，这些我是写不来的；如果只是写给志愿者、资助人，记录一下我这两天的感触和思考，那倒是理所应当的事，写给自己的老师们朋友们，流水账的话也拿得出手，趁脑热先倒一部分出来，如有表达不清，言不达意，敬请见谅。 首先简述一下缘起，11年的时候我在大学做微尘公益协会，后来跟着学长做格桑花西部助学，大三的时候通过格桑花西部助学开始接触“麦田计划”，最早是通过扬中麦田“一双球鞋的暴走”活动，此活动顾名思义就是通过暴走徒步活动来为孩子们募集一双球鞋，至今已经持续了十二年。后来参加湘西走访活动，就认识了龙江美。
2018年，龙山麦田正式启动贫困学生助学项目，当时我的初心是和几个朋友略尽绵薄之力，认领几个资助名额；后来加入的朋友越来越多，从最初资助的12名学生发展到今年的34名（基本是都是土家族苗族）。随着孩子们增加，资助人增加，我责任也增加了，所以这次走访，即是看看这些孩子们，也是对资助人一个交代。 以下是走访过程中真实见闻，能力有限，采用流水账形式： 第一天主要走访县城的皇仓中学、龙山高级中学、龙山一中二中和三中，因为之前资助的小朋友在疫情三年后，部分已经读初高中了。这些学生疫情期间没有走访过，所以和他们现在的班主任老师也不认识，给我们造成了一定的困难，幸好本地志愿者有一位社牛田田；我们采用的办法是直接去该生年级所在的教师办公室，然后遇到老师就麻烦他帮忙喊孩子来办公室发放资助款，补充完善现有对接资料，这样既可以保护孩子隐私，也可以与老师沟通了解一下孩子的近况。首先讲讲学校情况，龙山县城的初高中，国家出资，现代化建设，教学设施完善，初升高录取率是也是50%。下面简述几个孩子的情况，学生一：高二，女孩很开朗，见面后笑容一直挂在脸上，此次考试班级第四，年纪50几，未来想做法医；家里父母智力障碍，姐姐聋哑，家庭收入靠年逾70岁的爷爷打零工，还有奶奶买自己家种的菜。学生二：初一女孩，喜欢语文，最近有在阅读《蚂蚁破案》，长大想做幼师，成绩中等，因为乡下学校升上来底子较差，有在努力；家里母亲过世，父亲在服刑，目前小姑娘户口已迁至福利院。学生三：高二男生，有点内向，班主任讲该生成绩稳定发挥211没有问题；家里父母聋哑，目前还居住在木质平房，家中简陋，中午走访时用餐仅一盘青菜，家里还有一位姐姐，目前已在黔东南职业学院读书。当天总计走访了8位学生，比较大的感触就是教育环境变好了，学校比我小时候好很多，学生如果可以考上高中，再努力一些真的可以考上大学，这是我刚开始资助的时候未曾想到的，令人欣慰；我有时候有点多愁善感，担心他们大学出来以后，生活也会不容易，龙江美和我说各人有各人的命运，我们只能尽自己努力去帮助他们，以后的事情不要多想，我想也是，毕竟考上大学未来也可以拥有更多选择。衷心祝愿孩子们一切顺利，生活愉快。 第二天走访乡下，从龙山县城，大概一个半小时的路程，具体到哪个乡我也没听清楚，虽说是下乡，但这里的乡村大多在山里，一路都在上山。因为对接的老师临时有事，所以我们临时找了一个同学做向导，该生目前读六年级，也是我们资助的小朋友，之前当地志愿者去他们学校发过校服，所以对我们比较熟悉，龙江美说是老朋友了，今天也用一回童工。走访中印象比较深的一个小姑娘，家里奶奶出去做工，把她和妹妹们关在了房子里，看到我们一直向我们挥手，特别热情活泼；印象最深的还是我问她现在读书有压力吗，感觉学习困不困难，喜欢哪门课，她回答喜欢语文，因为语文课老师不管他们，可以玩，感觉数学解方程应用题什么的很难，婆婆说如果读到初中读不好就出去打工；我又问她那你自己想不想读书，她回答说不想；我感觉就比较真实，我小时候也不想读书，小孩子能有几个喜欢读书的，更何况在这种环境条件下，没有好的引导，去强求一个小孩子懂事也不现实。这个小姑娘对读书可能还没太大概念，我们以后做助学这块，一方面是资金的资助，另一方面也要注重精神上的鼓励，思想观念灌输及引导。大多数家庭贫困原因都是因病、父母离异致贫，本身文化水平不高，外出找钱能力有限，所以多数孩子都是爷爷奶奶在带，孩子们就成了留守儿童；这种情况下，导致孩子小学底子特别差，一直到初中，也没有很好的学校、家庭环境，他们中要考上高中，可想而知要付出多大的努力。顺带说一下，那边气温比南京要低两度左右，我已经秋裤，加绒裤，秋衣，毛衣，加绒外套穿起来了，走访的孩子们还有不穿袜子，穿拖鞋，薄毛衣加薄卫衣的。 我记得有一年走访完龙江美问我什么感受，我讲“无言”，就是说不出话，不想说话。我是心比较软的人，看不得苦难。在这也不太能表达出这些孩子经历着什么苦难，大家可以有机会亲自来看一下。现在我们对接的小群一共26人，做着这件有意义的事情，我感觉挺好的。 我们资助的这些钱，并不能帮助孩子们摆脱贫困，未来还是要靠孩子们自己；发放资助款孩子们表达感谢的时候，我一直说不用谢，这是真心的，麦田有一个理念特别好“谢谢这些孩子们给我们一个表达爱的机会”，如果要有感谢信，那也不要孩子写给我，应该我写给孩子。我们的资助款，更像是助学金，主要目的是告诉孩子们社会上还是有人在关心他们，鼓励他们通过读书来改变命运，也希望能在他们心底下种下向善的种子，以后做一个善良的人。
有新来的资助人，我做了一个答疑，仅供参考 1. 问：资助一个学生每年要多少费用？ 答：根据麦田计划制定标准，目前是小学一学年1000元，初中一学年1600元，高中和职高一学年2000元，大学未规定金额，按照资助人意愿。 2. 问：要资助多长时间？ 答：原则上不强求资助持续时间，建议资助到孩子不读书为止，特别是从小学开始资助的，中途换资助人我们比较困难；不读书有两种情况，一种是成绩跟不上，一种是因病休学或者退学，我们会如实反馈给资助人；如因个人情况停止资助，第一时间通知我们就行，不必有心理负担，我本人也因个人原因停过一年。 3. 问：可以挑选孩子吗？ 答：我们志愿者会根据在校老师推荐，志愿者实地走访，整理好符合资助条件的孩子资料，发给资助人挑选，不接受指定例如“找一个漂亮的，成绩好的”之类的。 4. 问：资助人能否参加走访活动？ 答：可以的，欢迎资助人参加走访活动，因为我们是定点对接的湘西土家族苗族自治州龙山县的孩子们，每年走访前会提前在群里通知。另外麦田所有活动费用由志愿者自己AA,并没有公费，所以走访活动也需要由资助人自理期间产生的所有费用。 5. 问：一对一资助的话，可以资助更多金额吗？可以获取小孩联系方式，给小孩买东西吗？ 答：可以资助更多金额，但是建议不要资助太多，因为我们的目的是助学金，鼓励性质；不建议获取小孩的联系方式，我们会提供班主任和家长的联系方式给资助人，给小孩买东西建议直接邮寄给龙山麦田，由当地志愿者带给小朋友。因为有丛飞案例在前，不建议资助人与孩子取得直接联系。
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发表于 2023-12-3 16:06
