麦田计划四川分社2011端午节马边天使班走访手册

葬月 · 发表于 2011-5-30 09:58

本帖最后由葬月于 2011-5-30 10:03 编辑

卷首语

   亲爱的麦友们，当你手拿这份麦田走访手册的时候，我们的马边之行也就要即将开始了。在麦田多年的耕耘之下，马边几乎成为每一个麦客心中的圣地，没去过的人对他心驰神往，去过了的人对他魂牵梦绕。也许你是第一次参加麦田的活动，没关系，我们会让你充分感受到麦田人的那份快乐与疯狂；也许你是第一次参加走访，也没有关系，走访是麦田的成人礼，让我们一起去完成；如果你是老麦子，那太没有关系了，麦田家里有太多的客人要招呼，有太多的家务要你去做……
   请相信，因为有你，我们的一路将不孤单；因为有你，大山里的孩子又多了一份笑容；因为有你，麦田的爱将传播的更远……
   还等什么呢，出发吧！让我们把橙色的欢笑与希望带到大山的每一个角落……

“天使在行动”项目简介

活动缘起
“天使助学行动”缘起于“5.12汶川大地震”中的一个女孩——邓清清的感人故事。清清是“5.12汶川大地震”重灾区什邡市蓥华镇一名初一女生，当救援队员在黑暗的废墟中发现她时，她正借助手电筒微弱的光芒看书，这一情景感动了很多人。于是由著名制片人、主持人王利芬女士倡议发起，联合今日美术馆，邀请到国内10位知名画家，根据邓清清的故事联合创作了油画《废墟下的光亮》。之后，巨人集团总裁史玉柱先生在《我们》节目的录制现场，以1000万元的价格认购了这幅《废墟下的光亮》，捐赠给中国美术馆收藏。这1000万元的画款，就成为了“天使助学行动”的资金来源。主办方希望通过优米网和新浪网联合举办的“助学天使行动”，评选出优秀的“助学天使”及助学方案，将善款合理支配，最大程度地帮助贫困学生。

活动介绍
“天使助学行动”，是一场旨在帮助全国贫困学生的公益活动。由巨人网络集团、今日美术馆、新浪网、优米网共同发起，希望建立一个具有公信力的公益平台，让更多的人参与公益事业；同时，使更多的求助者获得帮助。互联网的力量也将使全民参与公益的热情凝聚、传递。与以往助学活动不同，“天使助学”主办方不直接向个人捐助，而是把公益基金交给 “助学天使”。由他们提出捐助方案，经网民及专家评审，最后由活动方发放善款。因此，本次活动不仅让贫困的学生受益，也会让怀揣公益理想的志愿者受益，他们可以借助这笔巨额的公益基金实现“天使助学”的公益梦想。

活动时间
天使助学行动一共历时六个月，从2009年11月22日开始报名，到2010年5月12日截至，将经历：报名，初赛，决赛，实施等四个阶段。具体时间为：
　　　报名：2009年11月22日～ 2010年1月10日
　　　初赛：2010年1月11日～ 2010年2月7日
　　　决赛：2010年2月8日～ 2010年4月25日

奖项设置
● 五位被评选出的助学天使，每个人将获得100万的助学资金使用权。五位助学天使将利用这笔资金实施各自的助学方案，兑现公益承诺。
● 被选出的特别天使将获得总额为500万元的助学资金使用权。特别天使将分别利用获得的资金实施各自的助学方案，兑现公益承诺。

评选结果
4月25日，“思科天使助学行动”总决赛在北京举行。担任现场评委的分别是今日美术馆馆长张子康、“中国首善”陈光标、思科部门总监刘念宁和优米网创始人、总编辑王利芬。经过15强选手助学方案的陈述和评委现场投票，最后5人胜出获得100万元助学金的使用权，他们分别是：青海格桑花教育救助会的洪波、麦田计划的莫伟强、长春心语志愿者协会的于海波、凉山彝族妇女儿童发展中心的梁艳艳和长沙市岳麓区禾湘文教促进会胡益文。

“麦田天使计划”项目简介

麦田天使计划宗旨
　全面提升贫困地区的教学质量，着重素质教育，让贫困孩子也能平等得享受教育的快乐。

麦田天使计划背景
1．目前国内助学基本以“扶贫助学”为主，就是给钱给物，缺乏深度助学，结果是只改变了贫困地区的受教育率，而没有改变贫困地区的教学质量。
2．在应试教育“考试至上”观念的引导下，学校、家长对子女的才艺、个性、情感、道德等方面的发展严重忽略，导致学生“发育不良”。

麦田天使计划目标
1．三年内，让“麦田天使班”成为地区升学率高、成绩最优秀的班级之一；
2．让“麦田天使班”的孩子在情操、修养、艺术方面有较大长进。

天使计划开班条件
1．全国范围内贫困地区的县、镇中小学校（六年制小学或三年制初中）；
2．全国一共6个班，每班为50人，均为贫困学生；
3．地方教育部门积极支持；
4．学校愿意配合，每周适当增加美术、文体类课程；
5．所属地区有成熟的麦田团队；
资助点所属分社为主办方，申请前可根据实际需要组合分社联合申请，走访分社+城市分社，进行优势互补。
6．能满足四个“一对一”条件。
7．分社可以添加更有创新的内容方案。

天使计划执行期限
1．执行时间为三年；
2．小学四年级到六年级毕业；初一到初三毕业；
3．毕业后转为麦田自然资助。

实施程序与时间
1．麦田论坛公开招标（2011年2月1日-3月30日）；
2．地方麦田申请及审批（2011年4月1日-4月30日）；申请办法：以分社名义回本帖。
3．协调、筹备及走访（2011年5月1日-7月30日）；
4．麦田天使班开班（2011年9月）。

计划实施进度
第一年：以建班和建制度为主要任务。
第二年：总结第一年、改进完善为主要任务。
第三年：成绩展现，总结经验，分享成果。

麦田“一对一”
1．分社一对一：一个分社服务一个麦田天使班（主办分社可以邀请多个分社一起合作）；
2．班级一对一：主办分社或合作分社所在城市里中挑选对应年级的优秀中小学班级，和麦田天使班一对一帮教；
3．老师一对一：从入选的优秀班级中选对应科目的优秀老师和麦田天使班的老师一对一教学帮扶；
4．高校一对一：主办分社联合一所高校，每年和麦田天使班进行假期实地活动。

费用预算说明
1．中小学每年每人生活学习补700元，主要用于学习其间的生活费用；
2．开学时每个学生一次性补贴300元，用于购买校服、棉被等生活必需品；
3．按每个学生每年补贴学校50元，用于麦田天使班班会费及学校行政费用；
4．麦田天使奖学金，每班每年2000元，奖励班级学习、品格、才艺出众的学生和优秀老师；
5．每年大学生支教补贴500元；
6．根据当地的实际情况考虑配备电脑、视频、网络设备5000元；（主要用于学生学习、城市交流）
7．每年每个主办分社补贴2000元行政费用，用于志愿者交通费用补贴。

社会资源利用
1．充分利用麦田的社会资源，特别是在“一对一”中的结对城市中小学校，通过各种活动为对应的麦田天使班募捐大量文具、教材、图书室；
2．在老师一对一教学帮扶的同时，推动学校与学校的“一对一”帮扶，从教育资源、技术上的直接帮助；
3．运用麦田庞大的宣传机器，让更多企业和个人参与进来。

反馈与评估
1．主办分社要长期关心麦田天使班的成长，每学期有一次详细反馈，每年一次总结，三年一次大总结；
2．总部每年派成员对每个麦田天使班进行考察评估；
3．三年后参与方将召开一次总结会议。

葬月 · 发表于 2011-5-30 09:59

本帖最后由葬月于 2011-5-30 10:02 编辑

走访注意事项

走访前
1. 穿着：麦服是必须的，如果没有可以不带，以及轻便休闲适宜出行的衣物为宜。因为天气可能比较炎热，所以最好准备一顶帽子，女士自备防晒霜，长衣随身带，忌短裤，最好是冲锋衣冲锋裤；任何时候都要准备一对适合长途跋涉的鞋以及供换洗的衣物。还有以备天气不测的雨具，最好是雨衣。
2. 需要携带的物品：洗漱用品，手机（本地卡要先开通漫游，电池有几块带几块），充电器（有机会充电就尽量充电），相机，记录走访的笔，本子。常用药（感冒药，腹泄药，创可贴或各走访麦民自己需要的其它药品）。如有条件的话每组最好配备一个对讲机。还有最好准备几个A4的写字板。有登山杖、头灯、小手电的可以带上。
3. 需要准备的食品：水，必须的，最好带水壶，有机会就加满，因为你不知道前面多久才能有加水的地方；干粮，因为走访的时间一般会比较长，中午可能会没有地方吃饭，需要准备一点干粮。糖果、巧克力、牛肉干、猪肉干，压缩饼干等高热量食品将是不错的选择，可以帮你补充体力。
4. 总社会为每一位参加走访购买短期保险，自己也可以再加一份哈。
5. 住宿：尽量在天黑之前赶回来统一住宿，这个根据小组走访路线来确定。无法下山的就借宿在老乡家里，自备睡袋。具体住宿地点由活动组织者确定，不要私自行动。
6. 安排车辆：具体住宿地点由活动组织者确定，大家留意上车的集合时间和地点，不要误车，以免耽搁整体行程。
7. 分组：分组由组织者统一确定，私下调整的需要汇报给组织者。但是要保证每组组员不少于3人，且必须有一个有走访经验的志愿者。
8. 准备走访调查记录表：出发前和活动组织者核对走访学生的人数，并领取相应的走访表格。最好多带几分，以防填错之后无备用，还可能遇到老师没有报上来的，但是符合条件的，又不是很远可以顺便走访的学生。在走访进行前一天，要进行填写表格的说明，由活动负责人向大家讲解填写的注意事项以及相关的走访注意事项。
9. 准备好给学生和带队老师的礼物。给每个走访的孩子一份小礼物，不需要很贵重，但是最好能很特别，每个小组可以不同。给每个带队的老师或同学一份礼物，价格适中。

走访中
1. 早上要在预定时间内集合，一起出发。（注意，虽然是义务的走访活动，但也应有守时的习惯，因为大家的时间一样宝贵）。
2. 尽快和带队的老师或者孩子熟悉，随意的聊天，可以介绍一下麦田组织的性质，以便在后面的走访过程中给老乡介绍我们。一路走一路聊天也没有那么累。
3. 到达每一走访学生家庭时，首先要自我介绍（麦田民间助学机构的性质，其实马边很多人都知道麦田），身份，目的，确认调查的对象（家长，学生）。
4. 走访中需要一人拍照，一人按照表格询问并填写表格（这在内部组员间之前已有所分工）。注意询问的一些技巧及提问的姿势态度，如身体微微向前倾，面带微笑或以亲切诚恳的态度，认真伶听，不时点头等。
5. 拍照，每个学生需要拍五张照片。学生本人单人照，家庭成员合影，房屋外观，厨房，卧室。拍照时尽量使用大像素，因为照片很可能会用于制作麦田计划图片展。还有，拍照之前尽量询问并尊重当事人的意愿。（拍照的时候以走访表格为第一张，表格上注明编号和孩子的姓名，便于以后整理）
6. 走访尽量细致，要认真做好记录，做到每一份资料都详细可靠严谨，要重质不重量。走访表格填写完毕后需要小组长核对，不要出现有违常理的地方，有的话需要尽快文明原因，并在表格中重点描述。
7. 说明本次走访的目的和以后的资助标准等，确保受访人在最后一栏的签名。并和走访的孩子和家长说明本次走访是为了收集基础资料，并不是确定孩子就能被资助。
8. 请与被调查学生、其家长单独谈谈心，强调学习的重要性，鼓励学生学习意志，注意给学生带来乐观坚强的情绪。
9. 可以在得到被调查学生或其家长的许可前提下，检查其书包中的文具和作业情况、以往的试卷或者成绩单等，并拍照作为资料存档。
10. 注意在走访中发现特例。就是情况比较特殊的例子，遇到这种情况，尽量多拍照片，文字资料尽量详细。
11. 走访过程中可能会遇到特别困难的家庭，走访成员最好的做法是如实记录，尽可能让这个家庭得到资助，不提倡私下给钱，也不提倡私下约定由某某人来资助。
11. 走访中，如果遇到家庭留我们吃饭，不能推脱的，费用按每人五元付给学生家长，也可酌情多给一点。可以悄悄放在学生家里，并留下纸条说明这是麦田的规矩。不可随意接受村民或老师的馈赠。
12. 计算回程所需要时间，在约定时间内回到集中地点。能回到集中点的尽量回集中点，不能回来的需要在老乡家借宿，不应搭帐篷露宿。

调查走访家庭真实状况的两种有效方式及注意点
1. 直接观察、对比　调查者来到调查的目的地，从不同的角度，对被调查家庭和其它农户进行对比，得出一个大致的判断和了解。　
1) 对村落的民居观察、对比
在农村，房子可以显示出农户在村落的社会地位，大部分的农户，有了钱是用来修房子。因此，调查者调查时，可顺带观察附近其它村民的家居。重点观察孩子家里房子的类型、结构、大小和破旧程度。是楼房，还是砖瓦房，或者是茅草房，观察房子新旧的程度，有没有一些简单的装修，如粉刷、铺地板等，有没有家具、电器和其它生活必需品，再把这些和其它村民的家庭做对比，可以基本可以断定孩子家庭家境如何（在一些地方，有的家庭是被政府强制修房子，导致外观漂亮统一，内部空无一物，也有一些地区处于集体绝对贫困，整个乡、村大部分都是茅草房等等，不能概一而论，需要调查者多观察多了解）。
2) 对孩子的衣着、神情状态进行观察、对比
见到孩子时，注意看一下孩子衣着、状态，比如，穿什么样的衣服、鞋子，和学校里其它同龄孩子相比，是否偏矮、偏瘦，是否存在营养不良的情况。　
3) 对食物、炉具、燃料的观察、对比
调查者来到孩子家庭，可参观一下孩子家里的厨房，了解他们吃的是什么，是否为当地村民的主要食物，多久能吃上肉菜，烧饭是用柴、煤或是其它燃料，再和其它村民家庭做对比，也可以得出一个大致的判断。
2. 访谈、提问
访谈是走访极为重要的一环，走访小组手上都有一份《贫困学生走访调查表》，也明确这次走访主要是收集哪些方面的信息，大概的时间安排等等。请注意把调查表上提到的问题，转成容易让当地人理解的通俗语言，有些彝族老乡听不懂汉语，还需要带路的老师或者孩子翻译，用一种聊天式的沟通方式进行。同时，志愿者要注意地方习俗，要对被访人表示热情、尊重，及时对被访问者的回答做出反应，如同情、赞许、欣赏、感谢等等，任何轻视或不相信农民的回答的迹象，如志愿者间的取笑，甚至批评他们、看不起他们的作法，都应彻底避免；不要太多人一起访问一户家庭，以免使被调查者紧张，带来太大的精神压力，不要一个小组的都围着一个人问，最好一个人负责，其他的人旁听，或者和家里其他成员聊聊天，从侧面的得到一些信息；

走访调查表格的填写
1. 表格填写要求
1）真实、完整
表格的填写要能真实的反应被访家庭的情况，尽量避免自己的感情倾向，尽量避免一些感情色彩强烈的词汇，也不要因为某种原因刻意或者潜意识驱使下将被访家庭的情况美化或恶化。走访者的责任是将总社需要的信息真实反应在走访表格上，而不是以自己的感觉来确定孩子是被资助。
2）清晰，要用正楷字填写
走访表格最终要交给其他志愿者阅读、汇总。尽量正楷填写，在保证识别度的前提下刻意行书，但是不能草书。
2.表格填写说明
以下资料请根据相关提示进行书写，
1）被调查学生。
A.姓名：以户口本为准，彝族地区的孩子姓名变动相对比较常见，能找到户口本的以户口本为准，没有的以在学校使用的姓名为准。
B.性别。
C.民族。
D出生年月：注意有学生本人、其家长陈述和户口本上记载等区别，如有不同，要分别记录详细的年月日。
E.家庭详细地址：请按照省、市（县）、乡（镇）、村（居委会）、组（街道门牌号）详细填写。
F就读学校班级。详细填写被调查学生现在就请的学校、年级、班级。
G.学生就读学校的校长姓名及班主任姓名，以及电话，尽量填写完整。以便有些资料的查证及情况的了解。
2）被调查学生家庭成员
被调查人的直系亲属的文化程度及身体状况，从事工作。（单亲、孤儿家庭，请严肃、细心咨询相关原委等内容）
3）该学生的成绩。可以参考学生上学期的或最近一次考试的成绩，有具体分数的可以写上，比如爱好兴趣，又比如所获的奖项，又或许是求学的兴趣和欲望，也可间接从学生家属或邻居或村民询问被调查学生平时学习和成绩情况等资料。
4）家庭居住坏境。住房直观陈述，与村上客观地对比陈述一下；房屋的墙体及屋顶材料、结构，家居（俱）陈述：观察堂屋（客厅）和房间内的主要家居（俱）陈列情况及新旧大概指数；被调查人及其家人衣着的陈述
5）家庭大概年收入和主要收入来源。一年种田能收多少稻子；有无家畜饲养或其他副业，大概能有多少收入；平时是否有外出做小工或出外打工等现象，大概能有多少收入。
6）家庭年支出和支出情况。比如是否有重大疾病，购买肥料的支出，子女上学费用的支出等。
7）还有就是家庭是否负有外债。农村有分家时分到的父债，有父母成家后借的债务。：必要时，可通过问衣服很漂亮，是什么时候做或买的为由来间接咨询。
8）特殊情况咨询：如父母离异、或家人病、伤、残或死亡等。
9）咨询被调查人的亲属突出情况.是否有亲戚担任乡、村干部或教师等，看看亲属是否有能力（或愿意）帮助孩子读书。
10）导致贫困的主要原因。通过以上的咨询交谈了解到导致贫困的主要原因，是大环境的因素还是个人因素。
11）班主任评价及学校意见。此项有学校老师填写。
12）走访家庭离就读学校的距离。特别是有些偏远地区孩子上学需要走两三个小时的山路。
13）志愿者走访评价。这个评价非常重要，包括走访志愿者走访家庭调查的总体评价，学生的总体评价，最重要的是对此学生做出的是否建议资助的评价，一定要严肃，认真，理性（因为它可能决定了一个小朋友的命运）。这个评价必须是经过全组的走访者充分讨论、沟通，分析得出的意见，这个评价必须是建立在理性，公正，合理的基础上。（当有意见不一致的时候，采取少数服从多数的方法）
14）走访人签名。所有参与访学生走访的组员的亲笔签名，表视你参与走访并认可这个评价。写上联系电话，根据调查人个人意愿可不填写
15）走访时间：请按年月日时填写
16）最后有一栏“走访家庭是否愿意在公开媒体和网络公开走访采集相关的信息和图片资料”。这一项十分重要，调查完之后一定要询问家长的意见，并要家长签名，如果家长不识字，可以叫学生签名。

走访后
1. 晚上回到住处，需要把当日走访的资料进行初步整理，学生照片加上名字，照片和文字资料存入以孩子名字命名的文件夹；各组负责人对走访表进行完善，整理。对于没有填写完整的负责人要及时补充。所有孩子的资料要统一到一个大文件夹里面。注意删除一些无用照片。切勿偷懒想着以后再来整理，很多事情过了几天就会忘记。
2. 迅速整理好调查表格，先回的先整理。每小组补充好后要记得写清楚，然后小组内讨论推荐的理由，不推荐的也要说明为什么。
3. 走访的第二天开始，每天由一比较熟悉的麦田资助的人统一开始录入的文字资料，不懂的记录好，晚上回来直接咨询走访小组成员。对于小型的可以不做要求。
4. 走访活动全程结束后，所有资料交给活动总负责人。由活动总负责人传给助学部。
5. 活动总负责人拟一份建议资助的孩子的名单，连同走访资料一起传给助学部。名单包括：孩子的姓名，年龄，性别，所在学校。

葬月 · 发表于 2011-5-30 09:59

走访志愿者要求具备的素质
1．爱心。尽自己能力，不求回报。以善良的心，美好的眼光去看这个世界。学会欣赏，宽容，理解，体谅。我们知道这个世界不是像我们所看到的温情脉脉，但尽量学习理解和休谅。
2．抱着学习的心态去做一个志愿者。不是需要我去做志愿者，而是我需要去做志愿者，不断学习和适应，建立积极的心态，通过别人积极的行动去改变自己的心态，或通过自己的行动去改变别人的心态。最重要有颗平常心，并以积极的，乐观的心态对面对问题，并将这种心态去传染其它人。
3．同理心。站在对方的立场去看事物，站在对方的角度去帮别人想问题，考虑对方的感受。
4．责任感。志愿者应有的责任感以及所带来的做事的态度。

如何用合格的心态去走访
1. 很多时候我们总是带着一种浏览贫穷的眼光去走访的，潜意识里总希望看见家境的贫寒和生活的不幸，在遇见家境较好的孩子甚至还会有一些失落。这是事实，每个人都或多或少有过这样的想法。其实遇见家境好的孩子反而应该高兴，这个孩子不用受苦，我们的助学之路减少了。把心态放平，反对带着猎奇的心态去走访，更宽容些，更坦然些。
2. 很多时候我们又往往带着一种施舍的高姿态去走访。当走了几十里的山路上，总会觉得大家有多么的辛苦，其实，这些孩子和这里的人走这些路又有多不容易呢。其实做走访，在帮助他人的同时往往帮助的是自己，我们往往收获的快乐和体验是无法衡量的。这些孩子的身上也往往有着我们所不曾具备的品质和让人敬佩的地方，山里孩子那份自强、坚毅、刻苦等都是我等要学习的。
3. 很多时候我们总是觉得资金的帮助能够解决孩子的所有困难。对于我们帮助的孩子来说，经济上的匮乏确实使得他们步履维艰，我们的一点帮助确实能够解决孩子的很大问题。但同时，我们也应该认识到，我们的帮助终究也只是一点而已，学费的解决并不能使这个家庭摆脱贫困，能够改变这个孩子命运的，终究还是他自己而已。用我们的话说，我们仅仅能解决孩子的生活而已。我们走访时，我们的一举一动、一言一行，都可能对孩子造成不小的影响，在孩子眼里，或许我们就是外部世界的形象。我们在维持这个形象的时候，就不得不更加谨慎和严格，具体的表现，就是走访的纪律、说话的分寸、鼓励的方式等等。心灵的助学，也是更为持久的助学。我们和走访孩子之间是完全平等的。
4. 在麦田，一直提倡快乐的助学，但是正是因为这份快乐，才更应该使得我们一步一脚印，并且把快乐传递给你、传递给他、传递给所有亟需帮助的人们。快乐并不意味着不负责任。因为快乐，才需要一路前行。有时候我们做助学，所以我们的快乐，应该是带着汗和泪的。而正是夹杂着汗与泪的快乐，才会更纯粹。这份快乐，也使得我们必须要更谨慎。
5. 保持一个良好的心态去走访，去帮助他人，不要因为一时的大意，给了爱一份伤害。

走访过程中要注意的事项
1．安全第一。不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害（引用自工地上的安全标语）。
2. 提倡环保，人人从我做起。
3．心胸宽阔，善于沟通，理解，休谅，不固执，不偏激。看问题要全面而非片面。
4. 同有关单位团体（如学校、地方政府）友好合作，互相理解，互相尊重。
5．履行本次走访的份内任务，对当地其他不良现象，在不了解全面情况下，不可随意参与评议争执，更不要过多干涉。
6．进行自己份内工作时，如果与当地人在意见上存在很大分歧，请不要当众批评对方，不要立刻说出自己的感受和想法，理想的解决方法是与当地主要负责人个别交流，要尊重对方意见，委婉提出自己的想法。
7．走访过程如有问题时，走访小组在组织内部讨论，不可在走访当事人面前评论。
8．不要对当地人轻易许诺。
1）对地方或家庭方面提出的其他捐助要求，比如书，衣服，修路，引水，医疗等，不要一口承诺，也不要一口回绝，要委婉的说明志愿者的能力范围。因为人一旦去了乡村，就可能会被那里的的贫困落后打动，很容易萌发帮助的念头，而人的一旦回到城市，就会被现实生活所迫，淡化在山村的感动，回到城市后，会发现自己时间、精力不够了，加之周围人对自己的不信任以及资金不到位等情况，这样自己当初对山村的承诺就可能不能实现了。
2）如受访家庭还提出学生生活费等具体问题，请慎重对待，因为在那些地区人都很穷，观念相对滞后，如果有一个学生既得到了学杂费同时又得到了生活费，而另一个学生连学杂费都没有得到，就会产生不平情绪，甚至怨恨，甚至弃学（这事情发生过），不要好心办坏事，任何时候都要慎重。
3）让对方明白志愿者的能力范围，避免对方存在不切实际的幻想。（走访每一个家庭中务必强调一点，我们不能保证每一个走访家庭都能得到资助，只能是把他们家的情况如实反映，然后作出判断决定资助与否。）
9. 志愿者在考虑是否建议资助的时候，尽量从孩子家庭所处的环境出发，站在孩子家庭的角度理解贫困，而非简单的从主观角度以绝对贫困进行判断
10.注意自已言行，自觉维护本组织的形象。不要因为你的个人原因在当地产生不良风波和其他是非，不要给助学造成不良影响。
11.尊重当地的风俗习惯。包括饮食、服装、礼仪等方面，不能因为看到不卫生的饮食和破敝不堪的衣服而产生厌恶或敌对情绪。从城市走向乡村，不要端架子，不要瞧不起对方，要亲善友好，
12．如果走访过程中发现当地有虚报被捐助学生，或有其他一些欺骗行为的，请不要发火，也不要一走了之，等调查清楚后，把真实情况反馈回来再把问题纠正。作为志愿者，是去工作的，不是闹情绪的，做事情要善始善终。
13．走访调查工作要有耐心，不可贸然将学生单独叫到一边问话，学生可能因为紧张而恐慌结巴（尤其是七八岁小学生），不要全面排除老师在场，否则老师们可能会产生对立情绪，从而不利于调查。
14．去到当地的乡村，不要显富，说话要谨慎，强调出资人的钱来之不易是很恰当的，尽可能减少当地的依赖情绪。
15．不要对山区人们有一种施恩的心态和神态，施比受有福，不要有要求对方给予回报的心态。
16．不要轻易接受对方的馈赠，若对方真情实意，难以拒绝，接受后也要付出相应金钱给对方或回赠礼物。
17.到当地，尽量给当地接待人员减少麻烦，比如不要娇气地问老乡要马骑，自己能走的地方，不要拖着接待人员或委托人四处跑，尤其是陪游。对于饮食习惯上的差异，也尽量包容，并事先尽量说明团队的饮食习惯。
18. 保持一个良好的心态。遇到外界人误解，或冷嘲热讽甚至被怀疑时，请不要灰心丧气，埋头做事最重要，生气牢骚解决不了任何问题。有时候做事情越多，发现的问题就越多，负面问题暴露自然也多了，这样需要保持一个平和的态度，不要经常想着负面的东西，这样会影响做事的信心，坚持做自己力所能及的事情就好。要记住一句话，岂能尽如人意，但求无愧我心？

葬月 · 发表于 2011-5-30 09:59

本帖最后由葬月于 2011-5-30 10:09 编辑

彝族地区风俗禁忌

行为禁忌：
忌骑马遇人不下马。忌孕妇来往于他人婚礼。未满月的婴儿忌见狐臭之人。不准用脚蹬锅庄石，更忌从火塘上方跨过。忌用粮食在手中抛玩。忌打布谷鸟。灵牌是祖灵的化身，禁外人挨近或不洁之物摆放周围。忌在屋内弹口弦、吹口哨，夜间不关门。禁砍神树或在神树旁高声喧哗打闹。忌锄、斧一起扛或搁放在一起。忌与人有冤仇时当着对方的面折断树枝、吐口水、打鸡、打狗、砍扫把、拍打头帕。不能随意抓摸男子的“天菩萨”。不许妇女抚摸男人的头，更不准从男人帽子上跨过。忌当众放响屁。到彝家作客，不能坐在堆放东西和睡铺的下方和左方。主人酒肉款待，客人要品尝，以示谢意。
语言禁忌：
忌对婴儿用“胖”、“重”、“漂亮”之类赞词。忌在众人面前直言小便、大便、放屁、生育之类的话，更忌口头禅中带有类似两性生殖器内容的语言。忌翁媳和兄媳之间随意开玩笑。忌随便与毕摩、苏尼（宗教的祭司）嘻笑打闹。忌在家人外出时说不吉利的话。忌在人有病时说死伤之类的话。忌无故恶语咒骂他人和禽畜树木。
饮食禁忌：
禁食马、骡、狗、猫、猴、蛇、蛙等肉。忌食搅拌时筷子折断的食物。拉羊到堂屋备杀时，羊突然叫者忌食。忌吃粮种。鸡跳过的饭菜忌食。忌用镰刀割肉而食。男子忌食推磨时磨轴折断的面粉。禁孕妇吃獐肉、兔肉，禁小孩吃鸡胃、鸡尾、猪耳、羊耳。禁吃鸡回肠。忌烧荞面粑、包谷粑从火塘右侧（客位方）放入取出。

最后附上本手册的PDF版本，大家可以下载下来看或者打印走访的时候随身携带。

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rain_boy · 发表于 2011-5-30 10:11

抢沙发........

xiaobai · 发表于 2011-5-30 10:12

辛苦葬月帅锅。

zyapplee · 发表于 2011-5-30 10:13

哇塞。好详细。。学习中。。葬月辛苦了。。写的很好哟

尸体再现 · 发表于 2011-5-30 10:14

不错,,学习了~~

风飞 · 发表于 2011-5-30 10:15

辛苦葬月帅锅。

巴厘岛的鱼 · 发表于 2011-5-30 10:23

详细，认真学习...

s菜菜 · 发表于 2011-5-30 11:00

太仔细了，哈哈哈学习了。

xiaobai · 发表于 2011-5-30 11:10

葬月帅锅有对象没

苍梧灵一 · 发表于 2011-5-30 11:12

好帖子就应该收藏，并且好好学习
收藏了哈

鲱鱼 · 发表于 2011-5-30 12:29

葬月太给力啦！

北飞的候鸟 · 发表于 2011-5-30 13:12

很详细额学习

葬月 · 发表于 2011-5-30 13:12

葬月帅锅有对象没
xiaobai 发表于 2011-5-30 11:10

怎么啦，准备给我介绍个女朋友哇。老婆已经有了，做情人不知道她愿意不

xiaojingzai · 发表于 2011-5-30 14:43

這個帖子太給力了！絕對值得學習的！

小荞 · 发表于 2011-5-30 15:19

回复 16# 葬月

都想一些啥哟
好吓人哟

Sunny-阳阳 · 发表于 2011-5-30 15:21

太细致了，学习！

小④ · 发表于 2011-5-30 17:49

怎么啦，准备给我介绍个女朋友哇。老婆已经有了，做情人不知道她愿意不
葬月发表于 2011-5-30 13:12

悄悄咪咪的找个嘛·